论文部分内容阅读
避雷线的可靠性
【出 处】
:
青海电力
【发表日期】
:
1991年4期
其他文献
为了解酸奶中部分乳酸杆菌的耐药情况,笔者对市售酸奶中3株乳酸菌和青海当地唐古拉镇牧民新村生产的牦牛酸奶中2株乳酸菌进行了药物敏感性测定试验,现将检测结果报告如下。
1发病情况吉林省梨树县梨树镇郊养殖专业户王某于2009年11月3日购进艾维菌肉仔鸡3000只,2周龄前生长发育良好,但于11月20日鸡群突然发病,表现精神不振,采食量减少,排出黄绿色和黄
随着数字化教学环境在教育系统中普及,教师的教学方式和教学方法也产生相应的调整和改变。研究TPACK(即“整合技术的学科教学法知识”),正是对信息技术改变学科教学的相关规律的
甘南藏族自治州位于青藏高原东北边缘,甘肃省西南部,地处东经100°15′15″-104°45′30″,北纬33°06′30″-35°34′00″。境内多为高山丘陵地带,地形复杂,气候
掌声是一种肯定,更是一种鼓励。在舞台上,表演者常常希望观众给予掌声,每当掌声热烈响起的时候,表演者的表演就会更加精彩。在课堂上,每当学生准确回答老师的问题时,同学们的掌声就会不由自主地响起,这掌声给予学生的是一种鼓励,一种肯定。学生会因此感到学习是快乐的,生活在一个集体之中也是快乐的。然而作为一名老师,能不能在课堂中得到学生的掌声呢?教师如果在课堂上得到了学生的掌声,那一定要用心去体会到这掌声传递
1发病情况2008年6月,本地区李某饲养的105只育肥羊,于剪毛后3d用当地碱水配制成5%敌百虫溶液进行药浴,药浴后暴晒于太阳下。经过半小时左右,相继出现口吐白沫、腹泻,甚至卧地不起的
恰当的教学评价是激励学生振翅高飞的翼,是激励学生向前发展的泵。在教学实践中,教师应该掌握课堂评价的策略,促使每一位学生获得全面发展。 一、延迟评价,给学生成长空间 学生都需要得到别人的认可与尊重。教师在课堂上多一些延迟性的、鼓励性的评价,少一些讽刺性的、抑制性的评价,学生才能学得轻松、快乐、主动,才能真正成为学习的主人。 如,在一轮复习中,为了让学生重拾数形结合思想,笔者出了这样一道题:在直