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【摘要】随着现在社会的不断进步，我们国家的经济实力也在不断地飞速发展。不仅是社会和经济在不断的发展，我们国家在教育这一方面也在不断的进步。教育这个问题越来越被大家关注和重视，因为教育是民生之基，不论是哪一个国家，教育都是被群众所看重的一个方面。当今比较备受热议的话题就是关于教育的话题，多为一些教育领导层人员，我们更应该时刻关注教育，我们应该多进行反思和改进，我们怎样才可以做好教育工作？ 我们怎样才可以让学生接受更好的教育？ 怎样学生才可以真正的把知识学会，学习成绩可以有效的提高？ 这些问题，都应该是我们要面对和解决的问题。
【关键词】家校合作;初中学校管理;实践策略
现如今，我们对于初中阶段的的基础教育也是十分注重的，我们都把初中教育看作是一个人生的初级阶段，一个人只有把初级阶段的教育做好，为以后的教育奠定了扎实的基础。他的人生才会更加出彩，学校作为一个教育基地，它的职责就是为了分担教育子女的功能，在以前的教育传统方式下，家庭在教育子女这一方面的地位有所下降，因为传统的教育驱使着父母都把教育这个责任推给了学校，认为教育孩子的问题都是学校的，父母的责任是占小部分的。
一、普及家校合作的概念， 建立良好的家长学校
现在，国家都提出了“家校合作”这一个教育理念。意思就是说，我们不仅要在学校严格要求教育学生给学生传授知识，学生回到家中家长也要督促孩子的学习。我们要让学校和家长都要联合起来，共同为学生服务。我们还要不断地提倡“家校合作” 这一名词，要让家长们熟悉这一教学理念，并且我们要建立家长学校，让家长们重视起来，要让家长们知道孩子的教育不仅要靠学校的严格教育还需要家长的积极配合，只有学校和家长们完美的配合， 那么我们才可以让学生更好地学习，有良好的学习环境和学习习惯。例如，在初中每一次开学的时候，我们可以给家长们开一次家长会。在家长会上和家长说清楚我们现在要实行“家校合作”这一教学管理模式，和家长商量一下怎样才可以使学校和家长们更好地契合、更好地合作， 为学生打造一个良好的学习环境。我们要让家长真正地理解学校教育的含义，转变家长以前传统的教育理念，要让家长真正地参与到学生的教育上，我们要让家长和学校建立良好的合作关系，为学生共同进步。我们也要让家长真正地参与到我们的家校合作这一教育模式，共同为学生的成长出力和贡献，通过这样的家校合作模式，不仅可以提高学生的学习积极性，还可以让学生有一个良好的学习环境。
二、建立家长委员会， 加强教育通道
我们要打造一个健全的教育体系，要让家长和学校一起行动。我们建立这个家长的委员会就是学校和家长们进行沟通的一个通道，要利用好这个通道，真正地把我们的“家校合作”这一教学理念渗透到我们的家长委员会中去。在当今教育的不断改进下，要让我们的教育体制更加地健全，要把家长委员会真正地融人到教学过程中去，我们也可以让家长为我们的一些班级活动给出相应的建议。如果家长遇到什么问题都可以向我们学校提出问题和反馈问题，我们真正达到家校合一。我们需要也要主动地推进家校合作这一教学概念，以及不断落实我们的教学课程改革，我们也要积极地为家长委员会更好地开展提供扎实的理论基础和实践基础，同时也要加强学校和家长之间的交流，家长有什么问题都可以向学校提出，和学校进行良好的沟通，共同的解决现在出现的问题。例如，现在我们都流行使用电子设备，所以我们可以使用微信建一个家长委员会的群，把家长都统一集中起来，让老师和家长建立一个长期的沟通。比如，今天我们的作业是什么？ 我们今天学了什么新的知识？让孩子放学回去以后，家长监督和督促孩子及时完成作业。我们还可以及时通知家长一些孩子在学校出现的小问题，我们还可以在群里发布一些关于如何更好地教育孩子这一些好的教育文章，让家长们互相学习。我们也可以让家长对现阶段我们在教学方面存在的问题进行反馈，并且及时和老师进行沟通，及时解决问题。通过建立家长微信群不仅可以让家长们互相学习对方的好的教育模式，我们老师还可以把一些重要的事情及时与家长们做一个反馈和通知，加强老师和家长之间的交流。通过这样的方式不仅可以促进老师工作的顺利开展，还可以让家长更好地了解孩子在学校的情况。
三、布置一些家庭作业， 让家校共同陪伴孩子成长
在如今的应试教育背景下，社会对于学生的要求已经不是简单的学历好这一方面。现如今的社会不仅需要学习知识能力好的，还需要有良好的实践能力。所以在现在的教育模式下，我们要不断地提高我们的教学方法。我们为了可以更好地实施家校合作这一教学方式，我们可以给家长及时地进行沟通，多和家长进行互动，提高学校和家长之间的合作度以及契合度。例如，我們现在中国有很多的节日，我们可以和家长们商量一下，让家长和学生多参与我们的家庭实践活动。比如，每年的3月12日植树节我们可以给学生布置一个小的家庭作业，让学生和父母一起去种一棵树，然后在树上系上一个标志，回来之后和大家分享一下活动的感受。我们还可以给家长提出一些小的建议，让家长每天都给学生布置一些孩子可以力所能及的事情，养成“自己的事情自己做”“我可以，我能行”这样的习惯和行为，还可以和其他的学生进行交流，家长和家长互相进行交流，一起为学校的其他活动出谋划策。 总而言之，家校合作是现在我们要时刻推行的教育模式。通过这样新的教育模式，不仅可以让家长更好地了解学生在校的情况，还可以更好地为孩子营造一个好的学习氛围和学习环境。
参考文献：
[1]苏敏贤.家校合作，和谐发展一一初中班级管理策略探究[J].通好家长，2018（13）.
[2]刘建焕.关于初中班级管理的家校合作策略的分析与研究[J].新课程研究（下旬刊），2017（01）.
[3]胡婕.家长在家校合作中的责任与策略分析[J]. 課程教育研究， 2017：199.
[4]陈燕. 初中阶段教育中的家校合作探讨[J]. 考试周刊， 2017（82）：16-16.
广东省汕尾市海丰县海丰中学
【关键词】家校合作;初中学校管理;实践策略
现如今，我们对于初中阶段的的基础教育也是十分注重的，我们都把初中教育看作是一个人生的初级阶段，一个人只有把初级阶段的教育做好，为以后的教育奠定了扎实的基础。他的人生才会更加出彩，学校作为一个教育基地，它的职责就是为了分担教育子女的功能，在以前的教育传统方式下，家庭在教育子女这一方面的地位有所下降，因为传统的教育驱使着父母都把教育这个责任推给了学校，认为教育孩子的问题都是学校的，父母的责任是占小部分的。
一、普及家校合作的概念， 建立良好的家长学校
现在，国家都提出了“家校合作”这一个教育理念。意思就是说，我们不仅要在学校严格要求教育学生给学生传授知识，学生回到家中家长也要督促孩子的学习。我们要让学校和家长都要联合起来，共同为学生服务。我们还要不断地提倡“家校合作” 这一名词，要让家长们熟悉这一教学理念，并且我们要建立家长学校，让家长们重视起来，要让家长们知道孩子的教育不仅要靠学校的严格教育还需要家长的积极配合，只有学校和家长们完美的配合， 那么我们才可以让学生更好地学习，有良好的学习环境和学习习惯。例如，在初中每一次开学的时候，我们可以给家长们开一次家长会。在家长会上和家长说清楚我们现在要实行“家校合作”这一教学管理模式，和家长商量一下怎样才可以使学校和家长们更好地契合、更好地合作， 为学生打造一个良好的学习环境。我们要让家长真正地理解学校教育的含义，转变家长以前传统的教育理念，要让家长真正地参与到学生的教育上，我们要让家长和学校建立良好的合作关系，为学生共同进步。我们也要让家长真正地参与到我们的家校合作这一教育模式，共同为学生的成长出力和贡献，通过这样的家校合作模式，不仅可以提高学生的学习积极性，还可以让学生有一个良好的学习环境。
二、建立家长委员会， 加强教育通道
我们要打造一个健全的教育体系，要让家长和学校一起行动。我们建立这个家长的委员会就是学校和家长们进行沟通的一个通道，要利用好这个通道，真正地把我们的“家校合作”这一教学理念渗透到我们的家长委员会中去。在当今教育的不断改进下，要让我们的教育体制更加地健全，要把家长委员会真正地融人到教学过程中去，我们也可以让家长为我们的一些班级活动给出相应的建议。如果家长遇到什么问题都可以向我们学校提出问题和反馈问题，我们真正达到家校合一。我们需要也要主动地推进家校合作这一教学概念，以及不断落实我们的教学课程改革，我们也要积极地为家长委员会更好地开展提供扎实的理论基础和实践基础，同时也要加强学校和家长之间的交流，家长有什么问题都可以向学校提出，和学校进行良好的沟通，共同的解决现在出现的问题。例如，现在我们都流行使用电子设备，所以我们可以使用微信建一个家长委员会的群，把家长都统一集中起来，让老师和家长建立一个长期的沟通。比如，今天我们的作业是什么？ 我们今天学了什么新的知识？让孩子放学回去以后，家长监督和督促孩子及时完成作业。我们还可以及时通知家长一些孩子在学校出现的小问题，我们还可以在群里发布一些关于如何更好地教育孩子这一些好的教育文章，让家长们互相学习。我们也可以让家长对现阶段我们在教学方面存在的问题进行反馈，并且及时和老师进行沟通，及时解决问题。通过建立家长微信群不仅可以让家长们互相学习对方的好的教育模式，我们老师还可以把一些重要的事情及时与家长们做一个反馈和通知，加强老师和家长之间的交流。通过这样的方式不仅可以促进老师工作的顺利开展，还可以让家长更好地了解孩子在学校的情况。
三、布置一些家庭作业， 让家校共同陪伴孩子成长
在如今的应试教育背景下，社会对于学生的要求已经不是简单的学历好这一方面。现如今的社会不仅需要学习知识能力好的，还需要有良好的实践能力。所以在现在的教育模式下，我们要不断地提高我们的教学方法。我们为了可以更好地实施家校合作这一教学方式，我们可以给家长及时地进行沟通，多和家长进行互动，提高学校和家长之间的合作度以及契合度。例如，我們现在中国有很多的节日，我们可以和家长们商量一下，让家长和学生多参与我们的家庭实践活动。比如，每年的3月12日植树节我们可以给学生布置一个小的家庭作业，让学生和父母一起去种一棵树，然后在树上系上一个标志，回来之后和大家分享一下活动的感受。我们还可以给家长提出一些小的建议，让家长每天都给学生布置一些孩子可以力所能及的事情，养成“自己的事情自己做”“我可以，我能行”这样的习惯和行为，还可以和其他的学生进行交流，家长和家长互相进行交流，一起为学校的其他活动出谋划策。 总而言之，家校合作是现在我们要时刻推行的教育模式。通过这样新的教育模式，不仅可以让家长更好地了解学生在校的情况，还可以更好地为孩子营造一个好的学习氛围和学习环境。
参考文献：
[1]苏敏贤.家校合作，和谐发展一一初中班级管理策略探究[J].通好家长，2018（13）.
[2]刘建焕.关于初中班级管理的家校合作策略的分析与研究[J].新课程研究（下旬刊），2017（01）.
[3]胡婕.家长在家校合作中的责任与策略分析[J]. 課程教育研究， 2017：199.
[4]陈燕. 初中阶段教育中的家校合作探讨[J]. 考试周刊， 2017（82）：16-16.
广东省汕尾市海丰县海丰中学