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【摘 要】在大多数人眼中，飞行员这个职业不仅光鲜而且耀眼，用一句非常流行的词语来形容就是“高富帅”。但与之匹配的是他们肩上所要担负的沉甸甸的责任。飞行人员一要上天，二要出国。上天就意味着手中掌握上亿元的国家资产和数百个家庭的安危与幸福。出国就要需要严格自律，自觉维护行业的尊严与祖国的荣耀。要成为一名合格的民航飞行员就必须具备过硬的思想政治素质，就目前而言，飞行大学生思想政治教育的大环境并不乐观。
【关键词】飞行学校；大学生思政教育；措施
一、内涵及意义
飞行大学生思想政治教育人性化管理，是指相关飞行高校学生思想政治教育工作者根据党的教育方针，在遵循学生思想政治教育客观规律的前提条件下，依据相关法律规定，制定规章制度、行为准则、管理方案等，对飞行大学生进行教育、引导和制约、惩戒，培养飞行大学生良好的思想品质、健康的心理状态以及规范的行为准则等教育管理活动。飞行大学生思想政治教育人性化管理要求管理理念、教育方针及育人过程符合人性化要求，一切为了学生，为了一切学生，以培育政治合格、品德高尚、纪律严明、身心健康、理论扎实、技术过硬的高素质飞行大学生为终级目标。
秉承教育与管理相结合的方针，以人为本，强化和完善飞行大学生思想政治教育工作，是高校飞行学生成长成才的必然要求，是实现高校思想政治教育价值的客观需要，是我国培养民航强国的根本基础，它关系社会主义现代化建设，关系党和国家的命运，关系中华民族的伟大复兴，意义重大而又深远。
二、飞行大学生思想政治教育存在问题的原因分析
1.社会原因
现代社会对思想政治教育工作者提出了更新的、更高的要求。市场经济占据了我国主体经济地位，难免对高校教育型式、内容以及过程等产生负面影响，当代飞行大学生处在互联网时代、微时代、信息爆炸时代的社会环境之下，有浮躁心理、盲目追求短期利益的心理，有悖于人与社会的可持续发展。市场经济的盲目性、自发性、滞后性等消极因素，均会对飞行大学生本人及思想教育管理工作者直接、间接的不良影响。
2.高校原因
通常，高校在飞行大学生思想政治教育人性化管理过程中，忽略飞行大学生的主体性，着眼于教育管理对象的被动接受；学校发号施令，教育管理工作者实施、执行指令，学生只能遵守指令，不能够形成一个闭合的回路，将政策、制度等的施行效果反馈到学校。忽略飞行大学生的人之本质属性及社会属性，很少考虑其情感和需要，对飞行大学生的全面发展产生较大的负面影响，不利于其身心健康，导致思想政治教育人性化管理实效性偏低。
3.自身原因
近些年的飞行大学生在人生观、价值观方面，整体上是积极向上的，在互联网时代、微时代、信息爆炸时代的大背景下，存在着急功近利的一面。短时间内国内经济迅速发展，在青年飞行大学生群体成长过程中可能呈现着近代社会到现代社会的几个不同社会形态，这会让年青一代的价值观展现追名逐利的一面；受不懂背景影响，某些學生政治迷茫、理想模糊、个人主义、心浮气躁、身心畸形等问题也逐渐展露。只有“以人为本”，从受教育的飞行大学生主体角度出发，坚持人性化管理，才能逐渐改善其价值取向，促使其身健健康，顺利成长成才。
三、新时期如何培养和提升飞行大学生的政治素养
1.进一步提高思想政治理论课教学的实效性
思想政治教育工作要根据自身情况，结合飞行学生的特点，加强理论学习，提高思想政治理论课教学的实效，发挥思想政治理论课的主渠道作用。
改进提高教学模式，增加课堂趣味性。不断提高思想政治理论课教师的教学水平，教师不仅要传授专业知识，更要培养学生的学习兴趣。思想政治理论课教师必须不断地学习，扩大自己的知识面，调整自己的知识结构，同时结合学生自身的兴趣和爱好进行精心备课、讲课，这样才能增加课堂的趣味性和实效性。
提高教师个人政治素养，强化榜样效应。要提高飞行大学生的政治素养，最好的榜样就是学校的教师，教师是学生接触最多的人。无论是在理论学习阶段还是在实践学习阶段，教师的个人言行，尤其是实践阶段的飞行技术的“言传身教”都对学生的影响很大。我们必须通过各种渠道不断地提高教师个人政治素养，强化榜样效应，提高飞行人员的培养质量。
2.开发多种平台，提高学生自主学习的积极性
首先，建设校园网络学习平台。随着网络技术的逐渐普及，越来越多的年轻人开始在网络平台进行学习。校园网网速便捷性、平等性和服务型，同样吸引着越来越多的大学生参与。与普通大学生相比，飞行大学生对速度和自由的敏感性更加强烈，这同样使得他们更加喜欢通过网络学习平台获取信息。众多飞行学院应该创新原有教育理念，加快校园网络平台建设，为在校大学生提供更加多元化的学习方式，不断提升他们的综合素养。其次，建设校园微信学习平台。时效性、便捷性等特征使得微信学习平台同样受到在校大学生的欢迎。师生在微信平台上能够相互交流，及时讨论，更便于教师了解学生思想状况，且针对性的纠正部分错误价值理念。除此之外，通过微信平台相互交流，师生还可以增进感情，扩充知识结构，提升教学实效。
3.经常性地开展党团活动
与普通大学校园相比，飞行大学生日常生活的确非常单调，大部分时间都耗费在驾驶训练中。经常性的开展一些党团活动，一方面能够丰富校园生活，另一方面还能够让大学生在校园生活中接触到党和国家的理论方针，提升飞行大学生的责任感和认同感。
四、结语
思想政治教育是我国精神文明建设的重要内容，十分重要，且相当难做。工作中，教育者应该做到以情育人，把思想政治工作作为教育管理工作的核心，坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切原则。教育者的职责是使学生不仅要学到知识，还要使学生要拥有崇高的使命感和责任感，服务于我国的飞行事业，为我国社会主义事业建设贡献力量。
作者简介：吴畏（1984.12-），男，四川人，汉族，学士，研究实习员，主要从事教育管理，大学生思政教育。
参考文献：
[1]郑吉友，张志元.高校思想政治教育工作创新初探[J].胜利油田党校学报，2010（11）.
[2]韩军成.当前高校思想政治教育工作存在的问题及对策[J].文学界，2010（10）.
[3]廖璇.高校大学生思想政治教育现状对策分析[J].现代商贸工业，2010（22）.
【关键词】飞行学校；大学生思政教育；措施
一、内涵及意义
飞行大学生思想政治教育人性化管理，是指相关飞行高校学生思想政治教育工作者根据党的教育方针，在遵循学生思想政治教育客观规律的前提条件下，依据相关法律规定，制定规章制度、行为准则、管理方案等，对飞行大学生进行教育、引导和制约、惩戒，培养飞行大学生良好的思想品质、健康的心理状态以及规范的行为准则等教育管理活动。飞行大学生思想政治教育人性化管理要求管理理念、教育方针及育人过程符合人性化要求，一切为了学生，为了一切学生，以培育政治合格、品德高尚、纪律严明、身心健康、理论扎实、技术过硬的高素质飞行大学生为终级目标。
秉承教育与管理相结合的方针，以人为本，强化和完善飞行大学生思想政治教育工作，是高校飞行学生成长成才的必然要求，是实现高校思想政治教育价值的客观需要，是我国培养民航强国的根本基础，它关系社会主义现代化建设，关系党和国家的命运，关系中华民族的伟大复兴，意义重大而又深远。
二、飞行大学生思想政治教育存在问题的原因分析
1.社会原因
现代社会对思想政治教育工作者提出了更新的、更高的要求。市场经济占据了我国主体经济地位，难免对高校教育型式、内容以及过程等产生负面影响，当代飞行大学生处在互联网时代、微时代、信息爆炸时代的社会环境之下，有浮躁心理、盲目追求短期利益的心理，有悖于人与社会的可持续发展。市场经济的盲目性、自发性、滞后性等消极因素，均会对飞行大学生本人及思想教育管理工作者直接、间接的不良影响。
2.高校原因
通常，高校在飞行大学生思想政治教育人性化管理过程中，忽略飞行大学生的主体性，着眼于教育管理对象的被动接受；学校发号施令，教育管理工作者实施、执行指令，学生只能遵守指令，不能够形成一个闭合的回路，将政策、制度等的施行效果反馈到学校。忽略飞行大学生的人之本质属性及社会属性，很少考虑其情感和需要，对飞行大学生的全面发展产生较大的负面影响，不利于其身心健康，导致思想政治教育人性化管理实效性偏低。
3.自身原因
近些年的飞行大学生在人生观、价值观方面，整体上是积极向上的，在互联网时代、微时代、信息爆炸时代的大背景下，存在着急功近利的一面。短时间内国内经济迅速发展，在青年飞行大学生群体成长过程中可能呈现着近代社会到现代社会的几个不同社会形态，这会让年青一代的价值观展现追名逐利的一面；受不懂背景影响，某些學生政治迷茫、理想模糊、个人主义、心浮气躁、身心畸形等问题也逐渐展露。只有“以人为本”，从受教育的飞行大学生主体角度出发，坚持人性化管理，才能逐渐改善其价值取向，促使其身健健康，顺利成长成才。
三、新时期如何培养和提升飞行大学生的政治素养
1.进一步提高思想政治理论课教学的实效性
思想政治教育工作要根据自身情况，结合飞行学生的特点，加强理论学习，提高思想政治理论课教学的实效，发挥思想政治理论课的主渠道作用。
改进提高教学模式，增加课堂趣味性。不断提高思想政治理论课教师的教学水平，教师不仅要传授专业知识，更要培养学生的学习兴趣。思想政治理论课教师必须不断地学习，扩大自己的知识面，调整自己的知识结构，同时结合学生自身的兴趣和爱好进行精心备课、讲课，这样才能增加课堂的趣味性和实效性。
提高教师个人政治素养，强化榜样效应。要提高飞行大学生的政治素养，最好的榜样就是学校的教师，教师是学生接触最多的人。无论是在理论学习阶段还是在实践学习阶段，教师的个人言行，尤其是实践阶段的飞行技术的“言传身教”都对学生的影响很大。我们必须通过各种渠道不断地提高教师个人政治素养，强化榜样效应，提高飞行人员的培养质量。
2.开发多种平台，提高学生自主学习的积极性
首先，建设校园网络学习平台。随着网络技术的逐渐普及，越来越多的年轻人开始在网络平台进行学习。校园网网速便捷性、平等性和服务型，同样吸引着越来越多的大学生参与。与普通大学生相比，飞行大学生对速度和自由的敏感性更加强烈，这同样使得他们更加喜欢通过网络学习平台获取信息。众多飞行学院应该创新原有教育理念，加快校园网络平台建设，为在校大学生提供更加多元化的学习方式，不断提升他们的综合素养。其次，建设校园微信学习平台。时效性、便捷性等特征使得微信学习平台同样受到在校大学生的欢迎。师生在微信平台上能够相互交流，及时讨论，更便于教师了解学生思想状况，且针对性的纠正部分错误价值理念。除此之外，通过微信平台相互交流，师生还可以增进感情，扩充知识结构，提升教学实效。
3.经常性地开展党团活动
与普通大学校园相比，飞行大学生日常生活的确非常单调，大部分时间都耗费在驾驶训练中。经常性的开展一些党团活动，一方面能够丰富校园生活，另一方面还能够让大学生在校园生活中接触到党和国家的理论方针，提升飞行大学生的责任感和认同感。
四、结语
思想政治教育是我国精神文明建设的重要内容，十分重要，且相当难做。工作中，教育者应该做到以情育人，把思想政治工作作为教育管理工作的核心，坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切原则。教育者的职责是使学生不仅要学到知识，还要使学生要拥有崇高的使命感和责任感，服务于我国的飞行事业，为我国社会主义事业建设贡献力量。
作者简介：吴畏（1984.12-），男，四川人，汉族，学士，研究实习员，主要从事教育管理，大学生思政教育。
参考文献：
[1]郑吉友，张志元.高校思想政治教育工作创新初探[J].胜利油田党校学报，2010（11）.
[2]韩军成.当前高校思想政治教育工作存在的问题及对策[J].文学界，2010（10）.
[3]廖璇.高校大学生思想政治教育现状对策分析[J].现代商贸工业，2010（22）.