【摘 要】
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教育的宗旨在于促进学生全面发展,学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验.没有情感,就没有教育.数学情感不仅指学习数学的兴趣、热情、愿望,以及在此
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教育的宗旨在于促进学生全面发展,学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验.没有情感,就没有教育.数学情感不仅指学习数学的兴趣、热情、愿望,以及在此基础上产生的动机,更指数学学习过程的内心体验和心灵世界的逐渐丰富,进而产生不断体验、不断认识的兴趣、热情、愿望和动机,形成周而复始的良性循环.实验教材为情感教育提供了丰富的素材,教师是情感教育的实施者.
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