【摘 要】
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根据区域规划中的增长极、“中心-边缘”、“点-轴-区”渐进、圈层理论,得到首都高等教育疏解分析新框架.依据框架将首都高等教育按照环路分为六个圈层,统计各圈层内学校数量
【机 构】
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北京教育科学研究院,北京,100045
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根据区域规划中的增长极、“中心-边缘”、“点-轴-区”渐进、圈层理论,得到首都高等教育疏解分析新框架.依据框架将首都高等教育按照环路分为六个圈层,统计各圈层内学校数量、归属、招生数、本专科在校生数、在学研究生数、教职工数、专任教师数、占地面积,说明疏解的重点及优先次序.在政策和国际比较的基础上,提出“疏解谁”“谁疏解”“以疏解促发展、与产业相聚集、结合新城规划、照顾师生便利”的疏解原则,在西北方向打造“北京硅谷”建设科技创新中心,在东北部、东部形成“北京好莱坞”并挖掘影视艺术体育文化产业潜力,在良乡创造“北京波士顿”成为北京高等教育新的发展地等疏解新构想.
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