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小学语文课程标准指出：＂作文教学与阅读教学密切配合，作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。＂阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。本文将以《全身贯注》一文中的教学片断为例，运用精讲诵读，从读学写的方法凸显阅读教学的价值，激发学生学习语文的兴趣，达到学以致用的目的。