【摘 要】
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在高职院校中,辅导员是一个比较特殊的角色,通过和学生之间的沟通可以更好地开展工作,文章通过结合自身工作经验分析了高职院校辅导员与学生有效沟通应把握的原则,进一步分析了沟
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在高职院校中,辅导员是一个比较特殊的角色,通过和学生之间的沟通可以更好地开展工作,文章通过结合自身工作经验分析了高职院校辅导员与学生有效沟通应把握的原则,进一步分析了沟通在高职院校辅导员学生管理工作中的运用,为相关的高职院校辅导员提供参考和借鉴。
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摘 要:学生在写作文当中容易“言之无物”,这是他们怕写作文的一个因素。如何挖掘学生的写作源泉,做到“言之有物”,有材选,有素写?本文就从学校素材、家庭素材、偶发素材这三方面出发,鼓励并指导学生观察生活、积累素材,从而写好作文。 关键词: 写作素材;学校素材;家庭素材;偶发素材 新课程理念告诉我们:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。如何挖掘学
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