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任何教育的开展与实施中最关键的是教师，教师是教育科研的主体，是教师的教育观、儿童观、教师的修养、施教方法和技能技巧多方面科学的有机结合。通过教育科研提高教师素质，形成不同特色的办园策略，促进我州民族教育科研及培养乐学、善学的教育工作者。
走民族教研工作捷径 培养乐学善学的教育者
【摘 要】
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任何教育的开展与实施中最关键的是教师，教师是教育科研的主体，是教师的教育观、儿童观、教师的修养、施教方法和技能技巧多方面科学的有机结合。通过教育科研提高教师素质，形成
【机 构】
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四川省甘孜州民族教育科学研究所
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年33B期
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