中国当前的教育发展很快，特别是《新大纲》和《新课标》的颁布实施，各级各类教研教改如雨后春笋迅猛发展，新思维新理念新教法新装备让人目不暇接。这些对我们教师自身的发展要求也越来越高，稍有不慎猛然回头我们就会被淘汰，因此提高教师自身的素质已经迫在眉捷。
　　1 适应形势 急需提高教师素质
　　1.1 更新教育理念。 教师需要在教学中认真学习新大纲，新课程标准，认真领悟当前教学改革的内容。新课程改革绝不是简单地用新名词替换旧名词，用新教材替换旧教材，而是要使我们的教师彻底转变教学方式和学习方式，使我们的学生能够生动活泼地有创造性地学习和实践，因此作为教师的我们必须在自己的教学中努力实践体现教改培养复合型人才。更新教育理念成了我们每一个教师的必修课。
　　1.2 现代教育技术。教师需要加强对现代教育技术的学习，特别是电脑的学习和应用，力求学会熟练操作各种现代教学装备，如多媒体的熟练使用会成为每个老师都需要掌握的技术。利用多媒体教学更多的提高学生的学习兴趣让课堂更生动更形象同时也更能够展现课堂的内容。
　　1.3 综合业务素质。 教师的综合业务素质在教学中显得特别重要，谁的综合素质高水就能在教学中创出特色形成独到的风格。这些综合素质主要体现在以下几个方面：语言的风趣，幽默而不失水准，教态的自然大方得体，板书的规范美观严密，普通话的标准流畅亲切，课堂的灵活多变热烈。课前对学生心理的研究，对课堂状况的预测及教师的心理准备，教师的外在形象和内在气质等，这些都会影响到教师在学生心目中的影响和学生对一堂课的接受程度。因此教师提高综合业务素质是提高教学水平的前提。
　　1.4 创新意识和创新能力。 教师肩负培养创新人才的重任，教师首先应该有创新意识和创新能力，只有这样才能保证在教学中有自己独特的风格。教师的创新意识和创新能力体现在对知识的熟练掌握基础之上，自己能够想尽一切的办法让学生在接受知识的同时印象更加深刻。而且更够启发学生做到举一反三。让学生在课堂学习中轻松愉快又能够让课堂氛围和谐，同样一堂课能够事半功倍。
　　1.5 学习能力和合作能力。 教师需要学会和加强合作学习，要上好一堂课特备是优质课，光靠教师本人肯定不行，人们常说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮，教师自己应该借助集体的力量，多向相关的教师请教，善于从老教师那里吸取经验，善于从新教师身上捕捉灵感，融多人智慧于一体，只有这样，我们的课才会变得成熟老练深入浅出，活灵活现，最后取得成功。
　　2 加大投入，不断完善硬件设施
　　身心的投入不必说，我想每一位尽职尽责的教师都能做到并且能够做得非常好，令一方面很不易做到那就是资金的投入。现代教育的发达学校在教师的培训上已经注入一定的资金，但这些远远不够，国家和单位也没有财力对教师的培养进行全程的投入，这就需要自己结合实际分期分阶段的有目的的投入一部分资金对自己进行培训，如学历的培训，学习现代教育理论，学习微机操作，学习课件的制作，购买相关的硬件，只有这样教师才能真正的变被动为主动，完成对自身的在培训和提高。
　　3 增强信心，敢于迎接新的挑战
　　拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵，套用此话，我认为，不想当名师的教师不是好教师，教师对自己的全面培训 ，树立强有力的自信心，并要敢于和善于抓住展现自己才华的机会，挑战自己展现自己实现自己的人生价值。塑造全新的自我组建成长为一名优秀的教师。古人云：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。学习是一步一个脚印。
　　总之，教师只有把平时的工作做扎实，努力向学习型科研型教师看齐，并应清楚的认识到教师的继续教育绝非形势，在全面建设小康社会的今天，教师这一神圣的职业变得更加的神圣，责任也更加的重大。目前教改的浪潮一浪赛过一浪，这就为教师的学习提高和发展提供了更为广阔的天地，这样大好的形势下，我们还犹豫什么，行动起来，同行们，机遇总是光顾有准备的人。
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　　收稿日期：2012-03-07