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本文旨在通过调查研究，根据新课标的就要求以及小学生的心理特征，研究并试图将游戏应用在课堂中，让小学生能真正在玩中学，在快乐中学习，始终保持良好的情绪状态，达到事半功倍的效果。
小学英语游戏教学实践模式探究
【摘 要】
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本文旨在通过调查研究，根据新课标的就要求以及小学生的心理特征，研究并试图将游戏应用在课堂中，让小学生能真正在玩中学，在快乐中学习，始终保持良好的情绪状态，达到事半功倍的效果
【机 构】
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南阳师范学院外国语学院
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年9期
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