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我国青少年在经过九年制义务教育和高中教育两个教育阶段之后，一部分比较优秀的学生通过全国高校统一招生考试，获得更高层次进修学习的机会。在这一时期学生专业知识和技能有了进一步的提高，逻辑思维有了进一步的增强，思想方式也逐渐从感性认识向理性认识过渡转变，即我们通常说的学生生理、心理和思想的日益成熟。
然而，真实等待学生的是以市场经济的激烈竞争为特征的社会，学生真正缺乏的，也是其强烈需要的，正是进入社会之前对社会活动的认识和参与、发展情况。因而，对班级管理中学生社会活动研究的必要性和重要性就显而易见了。
一、学生社会活动的内容和形式
学生社会活动与学生入校是孪生姐妹。 随着我国高等教育事业的蓬勃发展，学生社会活动也显示出了丰富多彩的基本局面。学生活动涵盖管理工作、社团协会、文娱体育等方方面面与学生学习、生活相关的领域。在校学生积极参与学生管理工作：校、系、班三级管理层为同学们提供了展示自我才能的平台，干部干事则是组成学生管理工作的基本单位。学生社团数量众多，是大学一道独特的风景线。复杂多元的学生社团、协会为不同兴趣爱好的同学提供了适合自己特征的“岗位”——书法、文笔、棋牌、公关、家教、球类、社会调查等若干项目，此外，校园广播台、调频台、通讯社又是有专长的同学的好去处。
二、学生社会活动的特点
生龙活虎、欣欣向荣、百花齐放、五彩缤纷是学生社会活动的基本特点。学术类、实践类和文体类的社团一直是大学校园文化的积极建设者。学生社会活动的具体特点表现在以下几个方面：1、学生参加人数特别多；2、学生活动种类特别；3、学生活动影响力特别大。也正是这些显著的特点，使得学生社会活动在大学校园这青春蓬勃的土地上生根、发芽、茁壮成长。
三、学生社会活动与学习的关系
学生社会活动与学习这两者均是在校学生必须亲身经历并实践的必修课。作为一名当代合格大学生必须具备这两种最重要的素质，两者是缺一不可而且相辅相成的。参加丰富的社会活动无疑就是在学生身边的生活中进行有目的、有计划的社会实践，是对课本上的书本知识的再次认识、理解和掌握，可以说是对方法论的检验。这样势必可以帮助学生对各科知识的掌握和吸收；反过来，学生学习的各门自然、人文科学知识又可以反作用于社会活动，指导其在社会实践当中的具体操作和步骤，使其更好地为学生服务。
然而，学生时代是人生的黄金时期，时间对于大学生尤其重要。作为时间支配者的学生，能将有限的宝贵时间比较充分地利用于提高自身能力，培养自身素质上来并非容易之事。从这个角度看来，学习和社会活动仿佛又是互相抵触、互相矛盾的。在这个基础上，能将时间合适地分配于学习和社会活动这两种必不可少的“课程”，使两者在时间问题上达到平衡，使两者促成“双嬴”，更是难上加难。在这里，我们不妨先看两个现实中的例子：
普通高校大三学生李某，男，平时学习认真努力、勤奋刻苦，为人扎实、肯干、务实，在德、智、体、美、劳各方面都有很大的进步，在经过党校学习之后，开始有计划，有步骤地投身学生社会活动、社会实践。与此同时，他不失时机地将学习放在一个相当的高度，摆正学习态度，按照自己的学习方法，有效地将课本上和老师灌输的知识吸收。在比较成功地完成学生会分配的任务的同时，在每次期中、期末考试中都取得了相当好的成绩，是老师们眼中的好学生、学生的好榜样。李某的同班王某，为人稳重、可靠，既不妄自菲薄，也不狂妄自大，学习成绩在班上属于中上的水平。他同其他同学一样，及时地投身社会活动，由于老师同学的信任，当选为学生会某部一重要职务，因其对学生工作认真负责，甚至将学生活动看成唯一重要的事情。一学期匆匆而过，不知不觉中，他已经将学习落下，在期末考试中，仅仅取得倒数的名次。这件事对其打击非常大，以致于又反过来影响他的学生工作。从此，无论是学习，还是社会活动都到了进退两难的境地。对于王某，两者成了“东墙”和“西墙”的关系。
我们不难看出导致王某这种尴尬的局面产生的原因，正是没有正确处理好学生社会活动与学习的关系。如何正确处理好两者之间的关系，无非就是寻求能够促成两者和谐共处的平衡点。这就要求学生心中必须存在这个平衡点的位置，切不可一时疏忽，酿成无法挽回的损失。
四、学生社会活动的作用和意义
1、加强学生思想素质，政治修养
学生社会活动是对其思想政治进行系统培训的重要基地，是同学们进行交流、探讨问题的论坛。如学生＂三个代表＂重要思想研究会这样的学生组织，同学们可以在其中学习，研究“三个代表”以及党中央会议，文件精神，提高爱党、爱国觉悟。这点是十分重要的，利用这种方法也是行之有效的。
２、提高学生品德修养，提升学生人格魅力
人们都听说过北京大学山鹰社学生不畏艰险，勇于攀登高峰的动人事迹，他们的惊人顽强、勇于拼搏和坚韧顽强的精神充分展现出他们杰出的体格、人格魅力。其实，参加学生社会活动还可以使学生在真诚待人、宽容、理解他人等等许多方面得到一定程度的培养，学生的行为、性格磨练将受益匪浅。
３、拓宽学生知识面，提高学生专业知识和业务素质
参加社会活动,学生可以从中学习到与其活动相关的知识和技能。例如,参加英语角的同学,通过交流,不仅可以得到练习口语的机会,还可能在英语学习方法、等级考试、英美文化等与英语相关科目上有所收获。此外，学生还可以在指导老师和其他同学的帮助下开拓眼界、汲取知识。例如组织考察队伍到生产单位学习、
参观、调查。
４、培养学生想象力、创造力
江泽民总书记曾经说过“创新是一个民族的灵魂，是永不枯竭的动力”，作为当代大学生，富有创造力和创新精神是十分宝贵的。学生社会活动中，不可避免地要发挥学生主动的想象力和创新精神。在学生科研兴趣小组中，学生的首创精神得以完全展现出来，他们的想象力和创新已经在我国科研中占据了一定比重，每年都有若干项学生发明创作应用于提高社会生产能力和服务人民生活中来。
５、培养学生适应社会的能力和团队合作精神
人与人的交往，人际关系的学问在当今高速发展的社会生活中已经显现出其重要的地位。作为单独的一门科目，学生在校期间必须有所掌握。在日常社会活动中，学生接触的任何问题都必须自己想办法解决，就是在这个过程中，学生适应社会的能力不断加强。在一个活动组织中，每个个体都是集体不可分割的部分，个人的作用只有在集体中，通过通力合作才能表现出来。这样，学生又懂得团队合作和集体主义的重要性。
五、学生社会活动的当前形势
我省的大中专学生社会活动与我国和我省的经济社会发展结合越来越紧密，社会实践活动的内容与形式越来越丰富，运行机制越来越完善，参加社会活动的学生越来越增多，受益面越来越扩大。呈现出良好的发展局面。同时在学生活动机制运行的同时，当前学生社会活动存在的弊病、缺点和问题有时也会暴露出来。因此，我对学生社会活动有以下几点看法和意见：
1、学生社会活动必须齐全化
在我省大中专高校中学生社会活动都在如火如荼地展开，但由于起点和发展程度的不同，学生社会活动就呈现出不均衡、多层次的表象。然而，社会活动是一个整体，绝对没有孰轻孰重之分。那么，这一整体的前途无非就是朝着齐全、完备的方向发展。
２、学生社会活动必须规范化
培养造就"四有"新人是全党全社会的共同责任。社会活动涉及面比较广，头绪繁多必定会带来一定程度的混乱。这也正当前学生社会活动的真实体现。“没有规矩，不成方圆”，因此我呼吁加强对其规范力度。有这样的报道，某学生社团，因其组织活动、邀请名家，特向社团成员收缴一定的费用，费用收齐后，却不见该社团有何动静。面对这样的混乱，规范学生社会活动势在必行。
３、学生社会活动必须组织化
建立一定的组织，设置一定的部门，使其对学生活动负责，制定一系列行之有效的规章制度是十分有必要的。在此基础上，学生有组织、有纪律的参加社会活动。组织化的任务还有很长的路要走。我们必须坚定信念，持之以恒。
４、学生社会活动必须智能化
学生社会活动必须朝着学术性、专业化、尖端方向发展，使其成为研究该领域的一个中枢，或者一个基地。例如，一个羽毛球社团，它应该代表这一片区较高羽毛球水平；一个计算机协会，除了代表片区最高水平之外，还应该具备高专业素质的人才，为协会做较高难度、深层次的研究、探索甚至开发。
５、学生社会活动必须交叉化
新世纪，社会对人才的要求是苛刻的。就像一家广播电台的老总一样，他总是欣赏既懂得播音又懂得机务和编辑的复合型人才。多方位、立体化的综合素质的培养也迫在眉睫。不同学科的交叉无一例外的有利于学生素质的提高，边缘交叉学科更是得到社会各界的青睐。所以，学生社会活动必须得走交叉化的路子。
经过师生共同辛勤耕耘的社会活动已经具有了一个非常坚实的基础。要在一个较高的水平上再往前推进一步，还需要我们共同努力。希望各级组织总结经验，再接再厉，推动社会活动深入发展；希望更多的同学参与到社会活动中去，在为实现四川新跨越、全面建设有中国特色小康社会的伟大实践中谱写出更加壮丽的青春之歌。
然而，真实等待学生的是以市场经济的激烈竞争为特征的社会，学生真正缺乏的，也是其强烈需要的，正是进入社会之前对社会活动的认识和参与、发展情况。因而，对班级管理中学生社会活动研究的必要性和重要性就显而易见了。
一、学生社会活动的内容和形式
学生社会活动与学生入校是孪生姐妹。 随着我国高等教育事业的蓬勃发展，学生社会活动也显示出了丰富多彩的基本局面。学生活动涵盖管理工作、社团协会、文娱体育等方方面面与学生学习、生活相关的领域。在校学生积极参与学生管理工作：校、系、班三级管理层为同学们提供了展示自我才能的平台，干部干事则是组成学生管理工作的基本单位。学生社团数量众多，是大学一道独特的风景线。复杂多元的学生社团、协会为不同兴趣爱好的同学提供了适合自己特征的“岗位”——书法、文笔、棋牌、公关、家教、球类、社会调查等若干项目，此外，校园广播台、调频台、通讯社又是有专长的同学的好去处。
二、学生社会活动的特点
生龙活虎、欣欣向荣、百花齐放、五彩缤纷是学生社会活动的基本特点。学术类、实践类和文体类的社团一直是大学校园文化的积极建设者。学生社会活动的具体特点表现在以下几个方面：1、学生参加人数特别多；2、学生活动种类特别；3、学生活动影响力特别大。也正是这些显著的特点，使得学生社会活动在大学校园这青春蓬勃的土地上生根、发芽、茁壮成长。
三、学生社会活动与学习的关系
学生社会活动与学习这两者均是在校学生必须亲身经历并实践的必修课。作为一名当代合格大学生必须具备这两种最重要的素质，两者是缺一不可而且相辅相成的。参加丰富的社会活动无疑就是在学生身边的生活中进行有目的、有计划的社会实践，是对课本上的书本知识的再次认识、理解和掌握，可以说是对方法论的检验。这样势必可以帮助学生对各科知识的掌握和吸收；反过来，学生学习的各门自然、人文科学知识又可以反作用于社会活动，指导其在社会实践当中的具体操作和步骤，使其更好地为学生服务。
然而，学生时代是人生的黄金时期，时间对于大学生尤其重要。作为时间支配者的学生，能将有限的宝贵时间比较充分地利用于提高自身能力，培养自身素质上来并非容易之事。从这个角度看来，学习和社会活动仿佛又是互相抵触、互相矛盾的。在这个基础上，能将时间合适地分配于学习和社会活动这两种必不可少的“课程”，使两者在时间问题上达到平衡，使两者促成“双嬴”，更是难上加难。在这里，我们不妨先看两个现实中的例子：
普通高校大三学生李某，男，平时学习认真努力、勤奋刻苦，为人扎实、肯干、务实，在德、智、体、美、劳各方面都有很大的进步，在经过党校学习之后，开始有计划，有步骤地投身学生社会活动、社会实践。与此同时，他不失时机地将学习放在一个相当的高度，摆正学习态度，按照自己的学习方法，有效地将课本上和老师灌输的知识吸收。在比较成功地完成学生会分配的任务的同时，在每次期中、期末考试中都取得了相当好的成绩，是老师们眼中的好学生、学生的好榜样。李某的同班王某，为人稳重、可靠，既不妄自菲薄，也不狂妄自大，学习成绩在班上属于中上的水平。他同其他同学一样，及时地投身社会活动，由于老师同学的信任，当选为学生会某部一重要职务，因其对学生工作认真负责，甚至将学生活动看成唯一重要的事情。一学期匆匆而过，不知不觉中，他已经将学习落下，在期末考试中，仅仅取得倒数的名次。这件事对其打击非常大，以致于又反过来影响他的学生工作。从此，无论是学习，还是社会活动都到了进退两难的境地。对于王某，两者成了“东墙”和“西墙”的关系。
我们不难看出导致王某这种尴尬的局面产生的原因，正是没有正确处理好学生社会活动与学习的关系。如何正确处理好两者之间的关系，无非就是寻求能够促成两者和谐共处的平衡点。这就要求学生心中必须存在这个平衡点的位置，切不可一时疏忽，酿成无法挽回的损失。
四、学生社会活动的作用和意义
1、加强学生思想素质，政治修养
学生社会活动是对其思想政治进行系统培训的重要基地，是同学们进行交流、探讨问题的论坛。如学生＂三个代表＂重要思想研究会这样的学生组织，同学们可以在其中学习，研究“三个代表”以及党中央会议，文件精神，提高爱党、爱国觉悟。这点是十分重要的，利用这种方法也是行之有效的。
２、提高学生品德修养，提升学生人格魅力
人们都听说过北京大学山鹰社学生不畏艰险，勇于攀登高峰的动人事迹，他们的惊人顽强、勇于拼搏和坚韧顽强的精神充分展现出他们杰出的体格、人格魅力。其实，参加学生社会活动还可以使学生在真诚待人、宽容、理解他人等等许多方面得到一定程度的培养，学生的行为、性格磨练将受益匪浅。
３、拓宽学生知识面，提高学生专业知识和业务素质
参加社会活动,学生可以从中学习到与其活动相关的知识和技能。例如,参加英语角的同学,通过交流,不仅可以得到练习口语的机会,还可能在英语学习方法、等级考试、英美文化等与英语相关科目上有所收获。此外，学生还可以在指导老师和其他同学的帮助下开拓眼界、汲取知识。例如组织考察队伍到生产单位学习、
参观、调查。
４、培养学生想象力、创造力
江泽民总书记曾经说过“创新是一个民族的灵魂，是永不枯竭的动力”，作为当代大学生，富有创造力和创新精神是十分宝贵的。学生社会活动中，不可避免地要发挥学生主动的想象力和创新精神。在学生科研兴趣小组中，学生的首创精神得以完全展现出来，他们的想象力和创新已经在我国科研中占据了一定比重，每年都有若干项学生发明创作应用于提高社会生产能力和服务人民生活中来。
５、培养学生适应社会的能力和团队合作精神
人与人的交往，人际关系的学问在当今高速发展的社会生活中已经显现出其重要的地位。作为单独的一门科目，学生在校期间必须有所掌握。在日常社会活动中，学生接触的任何问题都必须自己想办法解决，就是在这个过程中，学生适应社会的能力不断加强。在一个活动组织中，每个个体都是集体不可分割的部分，个人的作用只有在集体中，通过通力合作才能表现出来。这样，学生又懂得团队合作和集体主义的重要性。
五、学生社会活动的当前形势
我省的大中专学生社会活动与我国和我省的经济社会发展结合越来越紧密，社会实践活动的内容与形式越来越丰富，运行机制越来越完善，参加社会活动的学生越来越增多，受益面越来越扩大。呈现出良好的发展局面。同时在学生活动机制运行的同时，当前学生社会活动存在的弊病、缺点和问题有时也会暴露出来。因此，我对学生社会活动有以下几点看法和意见：
1、学生社会活动必须齐全化
在我省大中专高校中学生社会活动都在如火如荼地展开，但由于起点和发展程度的不同，学生社会活动就呈现出不均衡、多层次的表象。然而，社会活动是一个整体，绝对没有孰轻孰重之分。那么，这一整体的前途无非就是朝着齐全、完备的方向发展。
２、学生社会活动必须规范化
培养造就"四有"新人是全党全社会的共同责任。社会活动涉及面比较广，头绪繁多必定会带来一定程度的混乱。这也正当前学生社会活动的真实体现。“没有规矩，不成方圆”，因此我呼吁加强对其规范力度。有这样的报道，某学生社团，因其组织活动、邀请名家，特向社团成员收缴一定的费用，费用收齐后，却不见该社团有何动静。面对这样的混乱，规范学生社会活动势在必行。
３、学生社会活动必须组织化
建立一定的组织，设置一定的部门，使其对学生活动负责，制定一系列行之有效的规章制度是十分有必要的。在此基础上，学生有组织、有纪律的参加社会活动。组织化的任务还有很长的路要走。我们必须坚定信念，持之以恒。
４、学生社会活动必须智能化
学生社会活动必须朝着学术性、专业化、尖端方向发展，使其成为研究该领域的一个中枢，或者一个基地。例如，一个羽毛球社团，它应该代表这一片区较高羽毛球水平；一个计算机协会，除了代表片区最高水平之外，还应该具备高专业素质的人才，为协会做较高难度、深层次的研究、探索甚至开发。
５、学生社会活动必须交叉化
新世纪，社会对人才的要求是苛刻的。就像一家广播电台的老总一样，他总是欣赏既懂得播音又懂得机务和编辑的复合型人才。多方位、立体化的综合素质的培养也迫在眉睫。不同学科的交叉无一例外的有利于学生素质的提高，边缘交叉学科更是得到社会各界的青睐。所以，学生社会活动必须得走交叉化的路子。
经过师生共同辛勤耕耘的社会活动已经具有了一个非常坚实的基础。要在一个较高的水平上再往前推进一步，还需要我们共同努力。希望各级组织总结经验，再接再厉，推动社会活动深入发展；希望更多的同学参与到社会活动中去，在为实现四川新跨越、全面建设有中国特色小康社会的伟大实践中谱写出更加壮丽的青春之歌。