【摘 要】
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【内容摘要】语文学科是一门内涵和外延都十分广泛的学科，语文学科的学习对于学生来说意义也是深远和多样化的，尤其是在人文素养上，语文的教学起到了很重要的作用。语文学科的学习，能够培养学生一定的文学素养，并且在课文的学习中，很多人文知识和现象都会被吸收，因此人文素养也会因此而得到培养。 【关键词】语文 教学 人文素养 培养 语文的教学本身就可以对学生起到多种作用，语文知识也涉及多个方面，这些方面包括
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【内容摘要】语文学科是一门内涵和外延都十分广泛的学科，语文学科的学习对于学生来说意义也是深远和多样化的，尤其是在人文素养上，语文的教学起到了很重要的作用。语文学科的学习，能够培养学生一定的文学素养，并且在课文的学习中，很多人文知识和现象都会被吸收，因此人文素养也会因此而得到培养。
【关键词】语文
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小组合作学习比自主学习更有层次性，学生通过探索、交流逐步提高学生的学业成绩，形成良好的与他人沟通、交流、合作、探索等能力，以自主学习为前提，让每位学生在小组内，充分展示自己的思维，然后把不同思路进行整合，形成小组的展示成果的一种互帮互助学习方式。在合作学习中，教师在布置完任务后，通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或纠正，强化了学生对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心。合作式
一、教材地位 本节课是《义务教育课程标准实验教科书（七下）》第八章的数学活动课。教材的编写理念是为了更好地落实《数学课程标准》中关于“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”的要求，进一步强化苏科版初中数学教材以“生活·数学”、“活动·思考”为主线、注重引导学生“做”数学的编写特色。 《数学课程标准》中指出：在数学课程中，应当注重发展学生的数感。所谓数感，主要是指关于数与数量、数
【内容摘要】在初中语文教学中，朗读教学是非常重要的教学环节。加强对朗读教学的重视程度可以有效的提高学生的阅读理解能力和口语交际能力，提升课堂教学的效果。因此，初中语文教师应该加强对朗读教学的重视程度。本文针对如何在初中语文教学中进行朗读教学提出了几点策略。 【关键词】初中语文 朗读教学 研究 前言 新课标指出阅读教学中要加强对朗读教学的重视程度，使学生能够运用普通话正确、流利、有感情的朗读课
【内容摘要】在初中阶段英语学习本就占据着较为显著的地位，也是国家教育体制改革中较为重要的构成，而为了能够进一步提高初中英语教学水平，本文则是对分层教学理论对于初中英语教学策略的影响进行了探析。 【关键词】分层教学理论 初中英语 教学策略 引言 在《义务教育英语新课程标准》之中有明确的提到过：“初中英语教学实践应该要面向全体学生，在教学过程中充分了解不同层次学生实际情况之后，选用不同的教学手段
【内容摘要】随着新课改的不断深化，小组合作学习的教学方式受到越来越广泛的应用，并对教学活动产生了重要的积极影响。小组合作学习是新课改中的一个闪光点，也是当下教学活动发展的重要方向。体育作为一门独立的学科，有着其它学科不可替代的作用，对学生的身心健康发展有着重要的影响，为适应新时期下的教学形势，体育教师要不断提高教学的能力和意识，从学生的身心发展规律和综合素质水平出发，结合具体的体育教学内容，将小组
【内容摘要】现如今，英语被越来越多的人重视，它的地位更是不断提升，而如何学好英语，这对于很多很多的人来说都是一个很难的问题，对于很多人来说，学习英语的第一步无非就是词汇的学习、记忆。如果将英语比做一栋拔地而起的摩天大楼的话，词汇便是这栋大楼的一砖一瓦，怎么来搭建，用怎样的途径进行搭建，这就是一个值得思考的问题了。因此，在英语的词汇教学中，思维导图被越来越多的应用，接下来就思维导图这一工具在英语词汇
【内容摘要】依法治国是我国的基本國策。在依法治国背景下，学校教育也越来越重视学生法律素养培养。但是，受诸多因素影响，初中生法律素养培养状况不容乐观。文章结合初中生法律意识现状探讨了培养初中生法律素养的重要性，然后指出了培养初中生的法律素养的路径，希望能对初中生法律素养培养有所帮助。 【关键词】初中生 法律素养 培育路径 法律素养指个体认识和运用法律的能力。法律素养是个体对法律知识的掌握程度，养
【内容摘要】高中阶段的小说教学是整个语文学科教学体系中不容忽视的一个环节，以往对该环节的重视程度不够，直接导致了学生能力的缺位，为此，高中语文教师应当充分利用立体化教学手段，把内涵与外延相结合、内容和人物相统一、故事和情境相联系，使学生的语文思维得到优化。 【关键词】高中语文 小说教学 思维优化 和其他文体相比较而言，小说更加具有震撼人心的效果及无尽的艺术魅力，对于学生语言表达能力、写作能力、
一、中学生职业规划生涯教育存在的原因 1.就业前景不乐观 每年我国都有大量的中学生由于各方面的原因未能成功升学，而不得不步入社会参加工作，人多粥少的局面使就业压力一年大过一年。中学生年龄小，又缺乏社会经验，不管是心理素质、身体素质还是专业能力都无法匹敌成年人，致使他们的就业竞争力十分羸弱，在职业选择方面处在极为被动的地位。 2.职业困扰较严重 中学生与社会接触较少，课堂上所学的学科知识难以
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