【摘 要】
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在平面几何的复习阶段,使学生在熟练一些基础图形的性质和基本证题规律的基础上,进行“一图多题”的练习,对培养和提高学生分析问题、解决问题的能力,逐步做到举一反三、触
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在平面几何的复习阶段,使学生在熟练一些基础图形的性质和基本证题规律的基础上,进行“一图多题”的练习,对培养和提高学生分析问题、解决问题的能力,逐步做到举一反三、触类旁通,是一种行之有效的
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