【摘 要】
：
师:今天,老师要和同学们一起学习篇带“※”号的课文。同学们在二年级时学过《看企鹅》,昨天又预习了课文,老师给你们画出企鹅,你们能不能说出企鹅的样子呢? 生:企鹅的身体
论文部分内容阅读
师:今天,老师要和同学们一起学习篇带“※”号的课文。同学们在二年级时学过《看企鹅》,昨天又预习了课文,老师给你们画出企鹅,你们能不能说出企鹅的样子呢? 生:企鹅的身体呈流线型、背部是黑色的,腹部是白色的,圆溜溜的眼睛,又细又尖的嘴,翅膀退化成鳍状,走起路来一摇一摆,非常有趣。
Teacher: Today, the teacher wants to learn the text with “※” with his classmates. Students in the second grade learned “to see penguins”, yesterday, a preview of the text, the teacher to draw penguins for you, you can tell the way penguins? Health: Penguin body streamlined, the back is black, the abdomen Is white, round eyes, thin and pointed mouth, the wings degenerated into flippers, walked swinging, very interesting.
其他文献
前几日在翻一本教育类杂志时,发现一篇文章,深有感触。文章说,作者由于看了网络上《“笨”死的梭子鱼》的故事,有感而发地联系实际幼教工作。作者提到故事大致内容如下:一位
本文根据本钢实施设备诊断技术十年来的实践,分析了设备诊断现状和存在的问题,提出了对策和建议。
Based on the ten years practice of Benxi Iron and Steel Co., Ltd., t
小学自然学科与其它学科相比有其特定的目的内容和方法。从本质上看,它是促进小学生思维科学化的教育活动。《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》(试用)明确规定了教学目
转化法解应用题例举江苏省金湖县实验小学李可假设法在有些复杂应用题中，数量关系错综复杂、不易求解。如合理利用假设法抓住解题的主要矛盾，把次要条件暂不考虑，简化数量关系，形
一、游戏 [活动目的] 通过游戏进一步理解倍数和约数,初步认识对策论。 1.写数比赛 甲、乙二人轮流写不超过10的自然数,每人每次写一个数,不准写自己和对方写过的数的约数,
你一定有这样的经验,当你站在马路旁边,即使没有去注视路面上车辆的行驶情况,单凭耳朵的听觉判断,就能感到一辆汽车正在驶过来,或者离你而去。这里面当然依靠汽车行驶的声音
音乐课程改革以来,许多新观点、新理念不断推陈出新,可谓影响深远。与此同时,笔者有幸多次观摩过音乐公开课,发现在许多音乐课中也存在一些偏颇与过激的地方。如高中音乐鉴赏
《基础教育课程改革纲要(试行)》中进一步明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教
《寓言二则》学法指导福建省宁化师范附小邱衍霖《寓言二则》的《掩耳盗铃》和《亡羊补牢》，其体裁相同、篇幅短小、文字浅显、内容有趣、结构相似，宜于教学方法上的举一反三。
本文引入附加应力的概念,并考虑材料强化的影响,对小范围屈服理论进行探讨。导出了考虑材料强化时裂纹尖端的平移距离r_y和应力强度因子K_1的修正公式。按该公式计算的结果更