开栏按语:
　　在老班的生涯中,你是不是时时有一笔得意,一瞬美丽,一次顿悟?微言中有大义,浓缩中有精华。其实,我们的每一句话都可能是一簇美丽的火花,能燃亮一空的焰火;我们的每一个宇都可能是一枚小小的圆石,能激起一湖的涟漪。
　　提笔一抹,恰如新茶一叶,清香满口;随手一记,许是咖啡一豆,香醇满心。只要是能体现教师的教育艺术、教育智慧、教育思想的精彩片断,皆可入笔。听智慧之火的闪烁之声,看爱心灿阳的绚烂光芒。
　　杏坛语录,最时鲜的现场写真,最个性的观点声音,收录您即兴的随笔,奉献上浓缩的智慧。
　　
　　现场记趣
　　
　　●刚表扬魏佳乐同学的数学成绩正在突飞猛进。不料,他竟然又私自换座位。这不是故意给我难堪吗?学生们都望着我,脸上有一种心怀叵测的期待。我不慌不忙,微微一笑:“同学们,你们知道‘以退为进’是什么意思吗?”
　　其他同学都抬起头来,面面相觑,不知我葫芦里卖的什么药。
　　我继续说:“我们班只有魏佳乐同学领悟最深。魏佳乐同学怕大家对‘以退为进’理解不够准确,特意身体力行,现在他座位看上去是在后退,但实际上他的成绩在前进,这么复杂的道理,让大家一看就明白。”
　　教室里的人哄堂大笑。魏佳乐在笑声中涨红着脸,迅速起身回到了自己的座位上。
　　●晚自习还剩最后五分钟,李波就收拾好所有的东西,拿出手表进行倒计时。我一看,就有心“修理修理”她,即兴将《童年》改编:“晚自习的下课铃,李波在默默地倒着计时,课桌上的所有书,全部都收好摆放到一起,教室里其他的同学,还在不慌不忙地写个不停,等待着下课,等待着铃声,等待着就寝的时刻。”
　　在歌声中,下课铃声响了,全班一片欢呼。
　　(湖南宁乡县煤炭坝镇煤城中学　刘令军)
　　●课堂提问,生懒洋洋站起,眼睛迷离,温吞半天回答:“不知道。”我说:“知道我最不喜欢的回答是哪个答案吗?”生略有迟疑,说:“不知道。”我笑语:“回答正确,希望这是你最后使用这个答案。”
　　●生课堂梦游,叫起,说:“对不起,是我忽略了你,我知道你在用这种方式提醒我,并且宣布我都会了,为什么还不提问我。现在就给你这个机会。”此后,学生努力与瞌睡斗争,更难能可贵的是该生竟然记住了全部的内容。
　　●学生返校,我也提前到办公室。楼梯正逢一生,生问曰:“老师怎么那么早?”答曰:“来晚了就碰不到你了。”生闻言高兴地说:“我们的缘分很深啊l”
　　(乐山,广东广州市番禺区禺山高级中学李进成;选自“班主任之友教育论坛”)
　　●逃课、上网……甚至那天从母亲手中夺走300元钱,将母亲推倒在地。交谈无法打开他的心扉。电视上郑心意的故事让我很感动,当晚我短信给他:“××,请你在网上搜索芝麻拍客的作品——《中国阿甘的故事》,多看几遍,看到有想法为止,并把想法用短信发给我。我等你的回信,一定,一定!!!”一天、两天……第五天,短信来了:“老师,我看了视频……作为一个正常的人我做得不好,我太消极了,我要改变心境,勇敢面对生活,我要学会承担责任,而不是逃避。我不能活在自己的小世界里,我要释放自己。”那一瞬间,我很激动。
　　每一个人,只有改变认知,才能够规范行为。什么方法是我们改变学生认知的最好方法?摩罗说过:“心常常因细腻而伟大”,那我们就依靠“内在的眼睛”,捕捉时机,巧借秋风达到教育目的。