走下讲台,聆听学生的言声--英语课堂上师生互动之探

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就英语课堂教学中师生互动缺少一定质和量问题做探析,阐述了教师走下讲台主动倾听学生意见对活化师生互动的促进作用。围绕学生差异突出关爱和帮助,多创造轻松、自由的学习情境,引导学生在情趣化和情景性的课堂上主动表达和交流,利于提高课堂教学有效性。 On the lack of a certain quantity and quantity of teacher-student interaction in the English classroom teaching, this paper expounds the role of the teacher in getting off the stage and actively listening to the students’ opinions to activate the teacher-student interaction. Focusing on student differences, we will focus on care and help, create more relaxed and free learning situations, and guide students to actively express and communicate in an interesting and contextual classroom, which will help improve classroom teaching effectiveness.
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