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高中音乐课程标准明确提出"弘扬民族音乐,理解多元文化",为高中音乐鉴赏教学提供了更加明确的方向,从文化层面培养学生音乐素养、审美能力,并实现民族音乐文化的传承与发展。本文从多元文化视角对高中音乐鉴赏教学中"培养高中生对我国民族音乐文化的传承与发展的文化自信"方面进行几点探讨。
高中音乐鉴赏中多元文化理解的对比分析
【摘 要】
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高中音乐课程标准明确提出"弘扬民族音乐,理解多元文化",为高中音乐鉴赏教学提供了更加明确的方向,从文化层面培养学生音乐素养、审美能力,并实现民族音乐文化的传承与发展。
【机 构】
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福建省龙岩市第九中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年8期
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