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功的原理的推导和理解是本节课重难点,教材中关于“使用机械能否省功”的实验有一定的局限性,并且不能恰当地得出功的原理.笔者对实验器材和过程进行了优化和创新,并采用“实验+推理”即理想实验法突破了重难点,追本溯源使学生理解“使用任何机械都不省功”的真正意义.
优化创新做实验追本溯源探真理r——“功的原理”的推导与应用
【摘 要】
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功的原理的推导和理解是本节课重难点,教材中关于“使用机械能否省功”的实验有一定的局限性,并且不能恰当地得出功的原理.笔者对实验器材和过程进行了优化和创新,并采用“实
【机 构】
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淄博市高青县第三中学 山东 淄博 256300
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2021年7期
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