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在当代的英语教学中，写作部分已逐渐成为关注的重点。写作不同于其他部分的学习，听力、阅读等都是有针对性的，教师可以单个开展教学，以题为训练的中心，而写作部分是英语学习的综合，它的题型广泛、型材丰富，需要学生有较强的英语综合能力和词汇积累。就目前的英语教育来看，写作的教学和成效都不太乐观，写作部分成为了学生的短板，是学生容易失分的地方。本文将从当前英语教学写作中出现的问题出发，提出有效开展以读促写的策略。