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施教者和爱教者,都是一个个活生生的人.教育不是既定划一的笔墨,用划一的教材和方法,把爱教者加工成划一的‘标准件’；而是尊重受教者各自独特的天赋、气质、秉性、趣味,以对于他们各自说来最恰当的方式,把他们成全为合于他们天性而又富于人文教养和创造精神的人.
把课堂中的主体角色还给学生
【摘 要】
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施教者和爱教者,都是一个个活生生的人.教育不是既定划一的笔墨,用划一的教材和方法,把爱教者加工成划一的‘标准件’；而是尊重受教者各自独特的天赋、气质、秉性、趣味,以对
【机 构】
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水城县阿戛乡鱼塘小学,贵州水城,553045
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年11期
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