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现如今在新课标教育体制的持续倡导与实践下,逐步改变了传统教学意识形态与教育模式,实现了在技术引用、整合资源等方面的信息化升级,进一步提高了学生综合素养。本文以初中地理信息化教学与学生发展为论点,采用道理与举例论证的方式进行讨论并得出结论,初中地理信息化教学与学生能力提升息息相关,也是地理教学创新改革所经历的必然选择。为此应当在教学目标、课程计划、教育实践、整合地理信息资源等方面采取措施,力争为推进提高初中生地理学习成果打开新的途径。