在辩论中发展学生的语言——《新型购物——自采》教学设计及评析

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一聊《信任》,谈文中的自采师:同学们,今天我们不读书、不写字、不写作文,我们共同来探讨一个话题,话题的名称是:新型购物——自采。(板书课题)你学过的哪篇文章向我们介绍了这种新型的购物方式?(西师版教材五年级上册《信任》一课)谁来具体介绍一下文中的“桃子自采”?(生汇报)二联系生活,谈身边的自采师:你有过跟随爸爸妈妈一起摘草莓(樱桃、葡萄)的经历吗?你的感受是什么?新闻中、网络上,你发现的可以自由选择购物的有哪些地方? Talk about “trust”, the text of the self-collected division: students, today we do not study, do not write, do not write essay, we work together to discuss a topic, the title of the topic is: new shopping - from the mining. (Board topic) Which article have you learned introduced to us this new way of shopping? (Western version of the textbook of the fifth grade “trust” a lesson) Who to introduce the text of the “peach self-collected” (Health Report) Second, contact life, talking about self-Gathering: Have you ever had the experience of picking strawberries (cherry, grapes) with your father and mother? What is your feeling? News, the network, you can find What are the free choice of shopping?
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