【摘 要】
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作为新时代的教育者,尤其是在经过2020年初的停课不停学之后,我们对于现代信息技术有了新的评估,在今后的教育活动中,我们需要为学生营造一个信息化的学习环境,进而让学生能
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作为新时代的教育者,尤其是在经过2020年初的停课不停学之后,我们对于现代信息技术有了新的评估,在今后的教育活动中,我们需要为学生营造一个信息化的学习环境,进而让学生能够在更多的教育资源的支持下搭建出更大的教育平台。在小学数学教学实践中,信息技术发挥出的教育价值也是极为突出的,不过所引发的问题也是极为突出的。我们在落实小学数学教育目标的过程中,要注意从“优势”、“不足”两个方面进行考量,进而让信息技术能够作用于学生的学习空间,并且不断地降低负面影响。在这一过程中,教师要不断地做出改变,继续保持自己的主导地
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