【摘 要】
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"翻转课堂"已成为教育界的一个热点,但在通用技术课程中的应用仍处于探索阶段。文章通过在通用技术课程中探索和实践"翻转课堂"教学理念,发现学生无法保证课前的时间投入、通
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"翻转课堂"已成为教育界的一个热点,但在通用技术课程中的应用仍处于探索阶段。文章通过在通用技术课程中探索和实践"翻转课堂"教学理念,发现学生无法保证课前的时间投入、通用技术课程教学资源欠缺的问题,认为全程翻转的"翻转课堂"教学模式尚不适合在通用技术课程中全面推广,提出了精简教学流程进行"课内翻转"、区分教学对象面向"比赛课程"进行有针对性推广的运用建议。
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