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摘 要：伴随着计算机网络技术和多媒体技术的迅猛发展，我国的教育教学不管是方式方法、内容还是模式都发生了很大的变化，多媒体教学以及计算机网络教学已经逐渐成为当代教育事业当中不可或缺的重要组成部分。多媒体技术和计算机网络技术在钢琴教学、演奏当中的作用也变得更加突出，将二者融入钢琴教学与钢琴演奏当中是非常必要的。文章将钢琴教学与演奏中融入多媒体网络技术作为重要的研究视角进行研究分析，以期推动钢琴教学与演奏的发展、创新。
关键词：钢琴课程;教学;演奏;多媒体;网络技术
在高校的钢琴课程教学与演奏当中融入多媒体网络技术，能够有效促进教育教学质量的提升。将钢琴知识通过各种表现形式更加直观、生动地展现在学生的面前，能充分调动大学生的学习兴趣和学习热情，并促使大学生能够运用多感官到学习过程当中，提升教学的整体效果。教师在课程教学当中，需要依据教学内容以及学生的特点，科学地融入多媒体的技术手段，发挥现代科学技术的优势，促使整个钢琴教学与演奏得到全面的提升。
一、在钢琴教学与演奏中融入多媒体网络技术的必要性
（一）进一步提升学生的音乐审美能力
在钢琴教学和演奏过程当中，音乐审美能力可以说是学生极为重要的一种能力，这种能力可以帮助学生对音乐作品进行理解，从而使学生的综合素质等不断得到提升。音乐审美能力的强弱，能够直接影响学生对整个音乐作品欣赏与理解的程度。除此之外，音乐审美能力强的演奏者会和听众在情感上产生一定的共鸣。如果大学生所表现出来的音乐审美能力相对较弱的话，就会在很大程度上影响后期作品的演奏以及表达，甚至导致演奏的失败。因此，在钢琴的教学过程当中，要想使钢琴教育和演奏的效果有所提升，教师就必须更有效地运用多媒体网络技术，也只有这样，才能够使钢琴课程与时俱进，不断创新。
（二）提升钢琴教学与演奏课程的教学效率
将多媒体网络技术融入钢琴的教学与演奏过程中，不仅能够在课堂当中营造良好的学习气氛，而且还可以通过现代化的技术手段，带给学生不一样的身心体验。全方位调动学生视觉、听觉、嗅觉和触觉，能让学生对课程内容产生浓厚的学习兴趣，促进学习效果得到提升。除此之外，将多媒体网络技术融入钢琴的教学与演奏过程中，还能够构建良好的学习情境，让学生能够更加快速地进入课程的学习过程当中，形成良好的学習氛围。多媒体网络技术的科学运用，能够让学生更加直观地感受到钢琴音乐作品当中所隐藏的深厚内涵和情感，理解创作者想要表达的情绪以及思想，从而让学生能够更准确地把握钢琴作品的主题，提升学生的分析与表达能力。
（三）全面加深学生对钢琴作品的感悟与理解
将多媒体技术有效融入钢琴教学与演奏的教学过程中，教师就可以采用多种方式来进一步展示钢琴课程教学的内容以及知识点，为学生构建良好的学习平台，进一步拓宽学生的研究视野，拓展学生自身的思维，培养学生的创新能力以及想象力。与此同时，教师可以针对当代高校钢琴课程的教学进行创新尝试，这也有利于学生音乐能力的培养。在钢琴课程的教学过程中，教师则需要更加关注学生未来的发展，尊重学生所表现出来的个性化发展特征，创造更良好的学习环境，促使学生更加积极地听课，认真地对音乐相关知识进行学习，深入地理解钢琴艺术作品中表达的真正含义。这有利于学生保持良好的学习状态，更深层次地感悟钢琴艺术作品，提升综合音乐素养。
二、在钢琴教学与演奏中融入多媒体网络技术的主要策略
（一）通过多媒体网络技术满足学生个性化的发展需求
不同的学生会有不同的个体发展需求。教师需要通过不同的钢琴作品来适应学生的个性特点，让学生能够在个体差异的基础之上充分地发挥自身的优势、发展个性。将多媒体技术充分融入钢琴课程的教学当中，课程教学的内容就能够以多元的形式展示出来，教育教学资源以及教育教学素材也能得以丰富，有利于学生更加简单方便地使用这些资源。教师在开展钢琴教学当中，为了促进学生的个性化发展，就需要采用因材施教的课程教学原则，充分结合多媒体技术，例如通过微课程教学进行授课。利用这种简短的课程教学，让大学生在课前进行预习，并且将其遇到的不懂的问题进行汇总，这样教师就能在后期的课堂教学当中有针对性地解决这些问题，进而提升课程教学的整体效率。
（二）利用多媒体网络技术优化教学内容
在钢琴的教学与演奏的过程当中融入多媒体网络技术，最大的优势就是能促使钢琴教学的资源、内容更加丰富。互联网是一个庞大的数字资源集合体，教师可以通过这一庞大的虚拟空间，对不同的资源进行筛选分类，并将其融入课堂教学当中。这些资源的运用，能够在很大程度上提升学生眼界，拓展学生学习的领域，丰富学生学习的内容。通过多媒体网络技术的有效运用，学生在有限的空间当中能接触到更为优秀的作品，并且能够以这些优秀作品为依托，深入学习、分析优秀的钢琴作品。通过多媒体网络技术的有效运用，大学生能够提升自身的音乐素养和音乐能力。将多媒体网络技术和演奏技巧的训练结合起来，能够完善大学生的综合能力。教师在备课或者是上课的过程当中，可以借助多媒体网络技术的优势，不断开发互联网当中的优质的音乐资源，并将这些资源进行完善和整合，形成可供钢琴课堂教学使用的优质资源。在整个教学过程当中，教师要突出教学课程的主要内容和难点，并且结合互联网当中优秀的音乐资源解答学生的疑问，激发大学生的学习积极性，提高大学生的学习效率，提升大学生的整体学习效果。除此之外，教师还可以有选择地运用多媒体网络技术，尊重大学生的个性特征以及成长发展规律，将网络资源和大学生所使用的教学资料进行结合，共享互联网当中的优秀课程资源，加深大学生对钢琴音乐的理解与把控，提升大学生对音乐作品的欣赏水平，促进大学生的总体素质以及综合能力都能够得到提升。
（三）利用多媒体网络技术提高钢琴教学与演奏效率
钢琴课程教学的主要目的与任务就是让大学生通过对钢琴的学习，全方面地了解钢琴表演与演奏中的方法和技巧，更加熟练地演奏出动人的钢琴音乐作品。学生可以借助对钢琴作品的演奏，来进一步了解创作者独有的思想以及情感特点，在对钢琴作品深刻理解的基础之上来演奏，使观众能够通过聆听作品与演奏者形成心灵上的共鸣。在钢琴音乐教学体系当中需要有深层次的钢琴教学课程，让大学生能够对不同的钢琴音乐作品进行深入理解。多媒体的有效运用，能够展示并突出课程教学的重点，让知识点更容易被学生掌握和理解。除此之外，教师还可以针对不同的教学内容以及不同学生所表现出来的情况，运用多媒体技术将教学内容更加直观、更加生动地展现在学生的面前，让学生一边欣赏优秀的作品，一边对这些作品进行理解和感悟，促使钢琴教学效果能够得到全方位的提升，大学生的音乐审美能力以及综合素养能够得到优化。
综上所述，在当代多媒体网络技术发展的趋势之下，科学地将其运用到当代的高校钢琴教学与演奏课程当中，能够促使多媒体技术全方位地为教学服务、为学生的进一步发展以及能力的培养提供保障，有利于提升钢琴课程的教学效率。
参考文献：
[1]吴星玫.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].中国文艺家，2017（11）：213.
[2]高群婷.多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的渗透思路探究[J].现代职业教育，2016（36）：68.
[3]程秀芳.浅谈网络技术在钢琴教学中的应用[J].大众文艺，2014（7）：247.
[4]张乔.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].戏剧之家，2020（14）：181.
[5]赵昕.论多媒体和网络技术对高校钢琴教学与演奏的渗透[J].艺术大观，2020（8）：83-84.
[6]翟玥坤.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].长江丛刊，2018（15）：22.
[7]饶婷婷.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].读书文摘，2014（12）：77.
[8]李嵬，但夏.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].科技信息（科学教研），2008（5）：38，100.
作者单位：
郑州工商学院
关键词：钢琴课程;教学;演奏;多媒体;网络技术
在高校的钢琴课程教学与演奏当中融入多媒体网络技术，能够有效促进教育教学质量的提升。将钢琴知识通过各种表现形式更加直观、生动地展现在学生的面前，能充分调动大学生的学习兴趣和学习热情，并促使大学生能够运用多感官到学习过程当中，提升教学的整体效果。教师在课程教学当中，需要依据教学内容以及学生的特点，科学地融入多媒体的技术手段，发挥现代科学技术的优势，促使整个钢琴教学与演奏得到全面的提升。
一、在钢琴教学与演奏中融入多媒体网络技术的必要性
（一）进一步提升学生的音乐审美能力
在钢琴教学和演奏过程当中，音乐审美能力可以说是学生极为重要的一种能力，这种能力可以帮助学生对音乐作品进行理解，从而使学生的综合素质等不断得到提升。音乐审美能力的强弱，能够直接影响学生对整个音乐作品欣赏与理解的程度。除此之外，音乐审美能力强的演奏者会和听众在情感上产生一定的共鸣。如果大学生所表现出来的音乐审美能力相对较弱的话，就会在很大程度上影响后期作品的演奏以及表达，甚至导致演奏的失败。因此，在钢琴的教学过程当中，要想使钢琴教育和演奏的效果有所提升，教师就必须更有效地运用多媒体网络技术，也只有这样，才能够使钢琴课程与时俱进，不断创新。
（二）提升钢琴教学与演奏课程的教学效率
将多媒体网络技术融入钢琴的教学与演奏过程中，不仅能够在课堂当中营造良好的学习气氛，而且还可以通过现代化的技术手段，带给学生不一样的身心体验。全方位调动学生视觉、听觉、嗅觉和触觉，能让学生对课程内容产生浓厚的学习兴趣，促进学习效果得到提升。除此之外，将多媒体网络技术融入钢琴的教学与演奏过程中，还能够构建良好的学习情境，让学生能够更加快速地进入课程的学习过程当中，形成良好的学習氛围。多媒体网络技术的科学运用，能够让学生更加直观地感受到钢琴音乐作品当中所隐藏的深厚内涵和情感，理解创作者想要表达的情绪以及思想，从而让学生能够更准确地把握钢琴作品的主题，提升学生的分析与表达能力。
（三）全面加深学生对钢琴作品的感悟与理解
将多媒体技术有效融入钢琴教学与演奏的教学过程中，教师就可以采用多种方式来进一步展示钢琴课程教学的内容以及知识点，为学生构建良好的学习平台，进一步拓宽学生的研究视野，拓展学生自身的思维，培养学生的创新能力以及想象力。与此同时，教师可以针对当代高校钢琴课程的教学进行创新尝试，这也有利于学生音乐能力的培养。在钢琴课程的教学过程中，教师则需要更加关注学生未来的发展，尊重学生所表现出来的个性化发展特征，创造更良好的学习环境，促使学生更加积极地听课，认真地对音乐相关知识进行学习，深入地理解钢琴艺术作品中表达的真正含义。这有利于学生保持良好的学习状态，更深层次地感悟钢琴艺术作品，提升综合音乐素养。
二、在钢琴教学与演奏中融入多媒体网络技术的主要策略
（一）通过多媒体网络技术满足学生个性化的发展需求
不同的学生会有不同的个体发展需求。教师需要通过不同的钢琴作品来适应学生的个性特点，让学生能够在个体差异的基础之上充分地发挥自身的优势、发展个性。将多媒体技术充分融入钢琴课程的教学当中，课程教学的内容就能够以多元的形式展示出来，教育教学资源以及教育教学素材也能得以丰富，有利于学生更加简单方便地使用这些资源。教师在开展钢琴教学当中，为了促进学生的个性化发展，就需要采用因材施教的课程教学原则，充分结合多媒体技术，例如通过微课程教学进行授课。利用这种简短的课程教学，让大学生在课前进行预习，并且将其遇到的不懂的问题进行汇总，这样教师就能在后期的课堂教学当中有针对性地解决这些问题，进而提升课程教学的整体效率。
（二）利用多媒体网络技术优化教学内容
在钢琴的教学与演奏的过程当中融入多媒体网络技术，最大的优势就是能促使钢琴教学的资源、内容更加丰富。互联网是一个庞大的数字资源集合体，教师可以通过这一庞大的虚拟空间，对不同的资源进行筛选分类，并将其融入课堂教学当中。这些资源的运用，能够在很大程度上提升学生眼界，拓展学生学习的领域，丰富学生学习的内容。通过多媒体网络技术的有效运用，学生在有限的空间当中能接触到更为优秀的作品，并且能够以这些优秀作品为依托，深入学习、分析优秀的钢琴作品。通过多媒体网络技术的有效运用，大学生能够提升自身的音乐素养和音乐能力。将多媒体网络技术和演奏技巧的训练结合起来，能够完善大学生的综合能力。教师在备课或者是上课的过程当中，可以借助多媒体网络技术的优势，不断开发互联网当中的优质的音乐资源，并将这些资源进行完善和整合，形成可供钢琴课堂教学使用的优质资源。在整个教学过程当中，教师要突出教学课程的主要内容和难点，并且结合互联网当中优秀的音乐资源解答学生的疑问，激发大学生的学习积极性，提高大学生的学习效率，提升大学生的整体学习效果。除此之外，教师还可以有选择地运用多媒体网络技术，尊重大学生的个性特征以及成长发展规律，将网络资源和大学生所使用的教学资料进行结合，共享互联网当中的优秀课程资源，加深大学生对钢琴音乐的理解与把控，提升大学生对音乐作品的欣赏水平，促进大学生的总体素质以及综合能力都能够得到提升。
（三）利用多媒体网络技术提高钢琴教学与演奏效率
钢琴课程教学的主要目的与任务就是让大学生通过对钢琴的学习，全方面地了解钢琴表演与演奏中的方法和技巧，更加熟练地演奏出动人的钢琴音乐作品。学生可以借助对钢琴作品的演奏，来进一步了解创作者独有的思想以及情感特点，在对钢琴作品深刻理解的基础之上来演奏，使观众能够通过聆听作品与演奏者形成心灵上的共鸣。在钢琴音乐教学体系当中需要有深层次的钢琴教学课程，让大学生能够对不同的钢琴音乐作品进行深入理解。多媒体的有效运用，能够展示并突出课程教学的重点，让知识点更容易被学生掌握和理解。除此之外，教师还可以针对不同的教学内容以及不同学生所表现出来的情况，运用多媒体技术将教学内容更加直观、更加生动地展现在学生的面前，让学生一边欣赏优秀的作品，一边对这些作品进行理解和感悟，促使钢琴教学效果能够得到全方位的提升，大学生的音乐审美能力以及综合素养能够得到优化。
综上所述，在当代多媒体网络技术发展的趋势之下，科学地将其运用到当代的高校钢琴教学与演奏课程当中，能够促使多媒体技术全方位地为教学服务、为学生的进一步发展以及能力的培养提供保障，有利于提升钢琴课程的教学效率。
参考文献：
[1]吴星玫.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].中国文艺家，2017（11）：213.
[2]高群婷.多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的渗透思路探究[J].现代职业教育，2016（36）：68.
[3]程秀芳.浅谈网络技术在钢琴教学中的应用[J].大众文艺，2014（7）：247.
[4]张乔.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].戏剧之家，2020（14）：181.
[5]赵昕.论多媒体和网络技术对高校钢琴教学与演奏的渗透[J].艺术大观，2020（8）：83-84.
[6]翟玥坤.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].长江丛刊，2018（15）：22.
[7]饶婷婷.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].读书文摘，2014（12）：77.
[8]李嵬，但夏.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].科技信息（科学教研），2008（5）：38，100.
作者单位：
郑州工商学院