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学生的思维能否积极充分地调动起来并得到培养是一堂语文课好坏的主要依据。＂语文课程标准＂＂总目标＂中提出＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能＂。本文阐述了发散思维的重要性和课堂上培养这种思维的契机和方法。
抓住课堂契机 培养发散思维
【摘 要】
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学生的思维能否积极充分地调动起来并得到培养是一堂语文课好坏的主要依据。＂语文课程标准＂＂总目标＂中提出＂在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能＂。本文阐述了
【机 构】
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福建武平第三中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年19期
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