论文部分内容阅读
基于超星平台,构建“临床免疫学检验技术”课程线上线下混合式教学模式,实现“课前—课中—课后”一体化教学,并探讨线上教学存在的问题和应对措施,以提高教学质量,保证教学效果,为线上远程教学提供参考.
基于超星平台的混合式教学探究r——以“临床免疫学检验技术”课程为例
【摘 要】
：
基于超星平台,构建“临床免疫学检验技术”课程线上线下混合式教学模式,实现“课前—课中—课后”一体化教学,并探讨线上教学存在的问题和应对措施,以提高教学质量,保证教学
【机 构】
：
江苏省人民医院 检验学部,江苏 南京 210029;江苏省人民医院 《江苏医药》编辑部,江苏 南京 210029
【出 处】
：
江苏经贸职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
目的 对新冠肺炎期间不同岗位药师的心理健康状况进行调查,分析焦虑情绪来源,为后期的心理预防和干预提供参考依据.方法 利用“问卷星”于2020年3月13～17日发放自拟调查问卷,
“双师型”是职业教育教师与其他教育类型教师的本质区别。“双师型”教师认定从“资格条件”转移到“能力”视角,是我国职业教育理论的一次重大创新。建立和完善职业院校“双师型”教师的准入、评价和培养机制,是新时期建设高素质“双师型”教师队伍的迫切需要。
高校学生党支部主题党日活动在组织实施、内容范围、监督保障等方面普遍存在问题。学校应紧紧围绕立德树人、人才培养、专业建设等中心任务,从管理、主题、内容、形式、制度五个方面采取有效措施,切实增强学生党支部主题党日活动的有效性,使其真正成为学生党员政治学习、思想交流、党性锻炼的有效载体。
面对质量管控与“降费盈利”的矛盾,中小会计师事务所需建立健全质量管控体系.通过VE分析法划分质量管控的职能,从审计质量和执业质量方面进行评价.不同因素影响质量管控的程
辅导员是大学生思想政治教育的中坚力量,但是职业倦怠严重影响着辅导员的工作效率。分析高职院校辅导员职业倦怠产生的原因,并在积极心理学理论指导下探索辅导员职业倦怠的调适途径:一是发展自我良好品质;二是构建和谐人际网络;三是建设合作学习型教师文化;四是完善辅导员培养机制。
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出,“深化职普融通,探索具有中国特色的高层次学徒制,完善与职业教育发展相适应的学位授予标准和评价机制”。借鉴美国学位学徒制经验,我国要加快研究和制定学位学徒制相关法规和政策,建立完善的管理系统,在政府引导下整合社会资源,确定合适的职业范围,开发相应的课程,促进学位学徒制的实践探索。
作为开展大学生创新创业教育的主体,辅导员肩负着引领者、培育者、组织者及融创者的责任,但辅导员的理论知识欠缺、能力不足等问题阻碍了创新型学生的培育。通过提升辅导员创新创业能力,构建“三位一体”的创新创业教育培养体系,以强理论、高实践、精指导的方式,助推大学生创新创业教育。
目的 根据新型冠状病毒肺炎疫情形势的改变,持续改进应急预案来加强门诊药房的防控工作.方法 分析不同疫情阶段下的本地和外部形势,结合最新的诊疗和防控等指导文件实时改进
随着高等教育事业的持续发展,地方高校越来越重视校友工作,但与部属高校相比,我国地方高校的校友工作还有很大的进步空间.地方高校必须正视自身存在的组织机构不健全、服务意