现在的孩子真是太难教了，你要求他做的，他总是会先问我为什么要这样做，你做到了吗？比如说，我是一个职场妈妈，我有一个女儿5岁了，就经常在学习上与我较真，听我讲讲我在教育孩子上的困惑吧。
　　女儿悠悠上幼儿园中班，在早教横霸天下的今天，自愈为开明的妈妈我并没有要求她去学拼音、学珠心算、学外语等号称“赢在起跑线”的课程，我的早教要求很简单，那就是每天在描红本上仿写5个汉字，因为作为教育理念比较传统的妈妈，我认为“字如其人”，写的一手漂亮的好字，无疑能给人一个很好的印象，尤其是女孩子，字一定要好看。
　　但是，昨天我让她去描红，她居然反抗说：“妈妈，为什么你可以坐在沙发上玩手机，但是我却要去写字，我也要玩ipad”。
　　我解释道：“妈妈上了一天班，已经很累了，坐在沙发上休息一下不可以吗？再说了，妈妈不是在用手机玩游戏，我是在看新闻”。
　　悠悠说：“拿着手机就是在玩游戏，你上班一天很累，我上一天幼儿园也很累的，你上班还可以打电脑（在女儿的眼里，电脑如同ipad一样，就是玩游戏的工具），我在幼儿园都不能乱动的，要乖乖在坐在椅子上，这样不公平”。
　　我：“……”
　　碰到这样的孩子，应该怎样教？
　　对于上面的案例，细细想一下，悠悠讲得并没有错，妈妈在玩她却在写字，这样确实不公平。所以，在孩子学习的时候，家长是不是也应该做一些有意义的事情，以身作则地告诉孩子——我们都需要学习来进步。对于正处于学习和模仿期的低龄孩子，父母可以在孩子学习的时候自己也去写写字、看看书，或者和孩子共读一本书、共做一件手工，逐渐引导孩子，帮助他培养学习兴趣，做好榜样教育。
　　其实，家庭教育，首先是父母的自我教育。除了幼儿园之外，家庭是孩子每天生活最久的地方，父母的一言一行，一举一动，都会影响到孩子的行为举止。因此，要想子女听从父母的话，父母需要首先做好榜样，尤其是还需要父母料理日常的幼儿园小宝宝，对父母的依赖性、模仿性是最强的，父母在孩子心中的威信极高。因此他们对父母的一切言行举止都有非常强烈的模仿欲望，包括父母走路讲话、待人接物，孩子都会看在眼里，记在心里，表现在行动上，不管好坏完全照单全收。而在某些生活方式和生活细节上，男孩子往往与父亲极其相似，而女孩子更多模仿母亲的方式。
　　再说回到学习上来，家长的学习兴趣在很大程度上会影响到孩子的学习兴趣。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这就是说父母不仅要带头学习，起到榜样作用，还要和孩子一起学习、共同进步。如果父母都很喜欢读书，喜欢买书，家里随处都有书看，孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，自然而然就会耳濡目染地萌发出一种自发学习的需求，逐渐形成喜欢学习的好习惯。相反，如果家长经常约着朋友到家里来打牌、聊天，或者每天的闲谈中都是吃喝玩乐，那么处在这种环境中的孩子，怎么可能安心学习。因此，建议对于已经上幼儿园的小朋友，家长可以开始培养他爱读书的习惯了，根据孩子的年龄特点，买一些适合他的幼儿读物放在家里，每天睡觉前，或者晚饭后抽出一点时间来，陪他读一读书，聊一聊读后感，养成用脑读书的习惯，这样坚持半年，你就会欣喜地发现，孩子与人交际的口语能力和阅读理解能力都提高了很多。
　　相反，如果家长对自己没有要求，却用简单粗暴或者命令式的教育方法要求孩子达到各种要求，或者对孩子各方面的期望值过高、要求过严时就会给孩子的心理造成一种无形的压力和厌倦感，使得孩子对家长安排的各种原本有意义的事情也统统产生抵触心理，而且当这种压力积累到一定程度后，孩子很容易找到不合理和不成熟的方式宣泄。
　　此外，学习本身就是一个自我完善和纠错的过程，小孩子本来就年龄比较小，很多知识可能一下子理解不了，在学习上犯错或者态度不认真也是在所难免的事情，如果孩子犯错，千万不能带着情绪去批评孩子的学习成绩不好，孩子笨什么的，家长要懂得尊重孩子，和孩子平等交流，给他耐心讲道理，帮孩子分析原因，让他自己意识到错在什么地方，然后帮助他改正错误。
　　有句老话说得好“教儿教女先教己”，父母作为孩子的启蒙老师，对于健全孩子的人格、培养孩子的优良品质和锻炼孩子自己解决问题的能力都起到至关重要的作用。又有哪个父母不希望自己的孩子成才呢？所以，作为父母，努力做好发挥榜样的作用吧，这样您的孩子一定会越来越好！当然，兴趣、自信才是进步的真正动力。家长也要了解并尊重孩子的意愿，寻找他的兴趣并进行积极的鼓励。