【摘 要】
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小学数学的知识比较抽象,对于小学生而言,他们的抽象思维尚处于萌芽阶段,而多媒体辅助教学可以把抽象的数学知识变为形象的内容,有利于学生对知识的吸收,提高课堂的效率。信
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小学数学的知识比较抽象,对于小学生而言,他们的抽象思维尚处于萌芽阶段,而多媒体辅助教学可以把抽象的数学知识变为形象的内容,有利于学生对知识的吸收,提高课堂的效率。信息化时代的到来使得信息技术早已渗透到教学当中,对于教学模式的改进具有划时代的意义。
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