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课程游戏化是近年来课程改革里的一股春风,其强调了学习者的主动性与内部需求的重要性,主张儿童为本位,将课程做到真正切实有效地得到发展。本文就在课程游戏化的背景下,落脚于区域游戏,寻求一些行为策略,以此来支持深度学习的达成。
浅议课程游戏化背景下区域游戏深度学习的行为策略
【摘 要】
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课程游戏化是近年来课程改革里的一股春风,其强调了学习者的主动性与内部需求的重要性,主张儿童为本位,将课程做到真正切实有效地得到发展。本文就在课程游戏化的背景下,落脚
【机 构】
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江苏省苏州工业园区景城幼儿园
【出 处】
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家庭·育儿
【发表日期】
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2020年4期
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