【摘 要】
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在初中生语文学习时,作文一直是较为重要的组成部分,但是由于作文对学生语文综合学习能力的考查力度相对较高,学生经常会认为作文写作难度较大,不愿意主动投入到作文课学习中.因此,在今后初中语文老师教学时,不仅仅要注重对基础文化知识的讲解,更应该将作文教学和学生生活实际相互关联,这样有利于帮助学生积累写作素材,将自身实际生活场景和作文写作相互关联,有利于激发初中生作文写作兴趣,对提高初中生语言表达能力也有着较为重要的促进和指导作用.
【机 构】
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吉林省实验繁荣学校 吉林 长春 130000
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在初中生语文学习时,作文一直是较为重要的组成部分,但是由于作文对学生语文综合学习能力的考查力度相对较高,学生经常会认为作文写作难度较大,不愿意主动投入到作文课学习中.因此,在今后初中语文老师教学时,不仅仅要注重对基础文化知识的讲解,更应该将作文教学和学生生活实际相互关联,这样有利于帮助学生积累写作素材,将自身实际生活场景和作文写作相互关联,有利于激发初中生作文写作兴趣,对提高初中生语言表达能力也有着较为重要的促进和指导作用.
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