【摘 要】
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一、构建有效的合作小组合作学习是以集体活动为主体的，因此合作小组的合理构成对合作学习的成功起着举足轻重的作用。小组合作学习前一般是将同质的学生按照学业成绩、能力、
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一、构建有效的合作小组合作学习是以集体活动为主体的，因此合作小组的合理构成对合作学习的成功起着举足轻重的作用。小组合作学习前一般是将同质的学生按照学业成绩、能力、性别等分为异质小组。每个小组内应当有一名基础较好的学生，再加上成绩中等的两位学生和一名相对较弱的学生。对于每个组员所担负的责任要有明确的分工，当然这种分工不是绝对的，可以根据学习任务适当地调整。小组成员的构成也应当隔一段时间进行调整，以便使小组成员在不同位置上得到锻炼。
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