【摘 要】
：
为提高巴氏合金的耐磨性,将石墨烯作为增强相添加到由240g/LNiSO4·6H2O、45g/LNiCl2·6H2O、30g/LH3BO3、20g/LNa2SO4和0.1g/L十二烷基苯磺酸钠组成的镀镍液中,在ZS
论文部分内容阅读
为提高巴氏合金的耐磨性,将石墨烯作为增强相添加到由240g/LNiSO4·6H2O、45g/LNiCl2·6H2O、30g/LH3BO3、20g/LNa2SO4和0.1g/L十二烷基苯磺酸钠组成的镀镍液中,在ZSnSb8Cu4合金上电沉积得到镍.石墨烯复合镀层。采用扫描电镜、X射线衍射仪和摩擦磨损试验仪考察了镍.石墨烯复合镀层的表面形貌、组织结构和耐磨性。结果表明,复合电沉积镍.石墨烯能够有效提高巴氏合金基体的耐磨性,而镀液中石墨烯添加量的增大能使镀层晶粒细化,显微硬度升高,摩擦因数和
其他文献
随着教育改革的不断推进，教材的改革页发展起来，新高中语文教材，可使师生们舍弃那些烦琐的字、词、句、段、篇、语、修、逻、文，注重对语文文字的理解，注重对学生施行潜移默化的文
“双师型”教师队伍，是任职教育的特色。也是任职教育的基本要求。建设“双师型”教师队伍是保障教学质量的核心，是发展任职教育最有效的途径之一。文章就掣双师型一教师队伍目
采用脉冲电沉积法将In2S3纳米粒子沉积在TiO2纳米管阵列(NTs)上,得到In2S3–TiO2NTs。然后通过脉冲电沉积法将石墨烯薄膜修饰在In2S3–TiO2NTs上,制备出RGO/In2S3–TiO2NTs复
作者针对小学语文的写作教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括小学语文写作教学的目标，并对小学语文写作教学改进策略进行了介绍。
随着我校新课改教学模式的探索，如何在学生自主的课堂上，真正把学生当做学习的主人，引导学生开展自评和互评，把说话的权力交给学生，让学生互相评价，互相欣赏、已成为课堂上非常重要
高中教学教学要求源于课本，且高于课本。如何利用教材向学生传授知识，培养学生的能力，提高教学效率是数学教育者们研究的重要课题。
农村学校偏远落后，相对于城市而言，教学资源相对匮乏，农村中小学远程教育工程，通过采取教学光盘播放、卫星教学收视、计算机教室等三种模式为农村与城市教育资源搭建了共享的平台
在含有0.1mol/LCuCl2·2H2O的1.丁基.3.甲基咪唑六氟磷酸盐{[BMIM]PF6}离子液体中加入0.001mol/L1,4.丁炔二醇(BYD),进行恒电位电沉积铜。通过循环伏安测量研究了BYD对铜
语言学家博林格曾说过：＂任何一门外语的掌握,都需要在这门语言的词汇上下功夫。＂ 没有丰富的词汇,听,说,读,写技能很难得以发展,而英语综合运用能力的提高更是无源之水,无本之木
目的 观察益生菌VSL#3治疗DSS诱导的大鼠实验性结肠炎的疗效及对转录因子STAT1，T-bet的影响，了解益生菌治疗实验性结肠炎的作用机制。方法 采用5%DSS溶液诱导大鼠慢性溃疡性结