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在历史、地理、政治这三门文综科目中,历史成为每年高考得分最低的学科,是被人们称为“看不见摸不着”的学科,甚至很多时候,当看到高考历史试卷的时候,学生有种课白上、书白背的感觉,所以,在新课程的背景下,增强历史教学的有效性成为我们每一个高中历史教师面临的严峻任务.那么什么是有效教学?有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学.