【摘 要】
：
作为数学思维和创造性思维的重要组成部分,逆向思维不仅是人们开展思维训练的基础载体,也是培养学生的逆向思维的重要依据,并且在培养逆向思维的同时也促成了敏捷性思维的养
论文部分内容阅读
作为数学思维和创造性思维的重要组成部分,逆向思维不仅是人们开展思维训练的基础载体,也是培养学生的逆向思维的重要依据,并且在培养逆向思维的同时也促成了敏捷性思维的养成.逆向思维是从问题相反的一面入手去思考解决,意思就是在知道结果的情况下去探索问题的根源.在初中数学教学中,作为教学的重点和难点,逆向问题是数学中很常见的一类问题,所以这就要求在教学过程中特别注意逆向思维的培养,对学生进行适量的逆向思维的训练,以此来使学生掌握运用逆向思维分析和解决问题的方法和步骤,并且在老师的帮助下,可以形成比较好的的思维习惯.
其他文献
摘要：探讨云南地区砂梨种質资源的遗传背景，选用4对呈现多态性的叶绿体引物，对19个原产于云南省的砂梨品种和3个对照品种的trnL-trnF、rbcL、trnS-psbC区域进行扩增。结果表明：4对引物的扩增结果合并后得到长度为3 831 bp叶绿体基因片段，含有4个单倍型（H1～H4）、14个多态性位点，其中单一突变位点11个，简约信息性位点3個，插入/缺失（InDel）1个。19份砂梨种质的单倍
经导管瓣膜治疗(transcatheter valve therapy,TVT)是近十年来发展的、全新的、微创的瓣膜置入或修复技术。目前,TVT中发展较成熟的技术主要为经导管主动脉瓣膜置入术(transc
摘要：应用 Li-6400XT便携式光合作用测定系统，对河南郑州5种接骨木夏季晴天的光合指标的日变化进程、光响应进行测定。结果表明，5种接骨木的净光合速率（Pn）日变化较为一致，在14：00有不同程度午休现象；5种接骨木的蒸腾速率（Tr）日变化、气孔导度（Gs）日变化均呈现先升后降的变化趋势，除花叶接骨木、紫云接骨木外，其余3种接骨木Gs、Tr间没有明显的正相关性；5种接骨木都有着较低的光补偿点和
1.IntroductionInthemid1980s,DawandBaskesdevelopedanewsemi-empiricalmethodfortotalenergycalculation,i.e.embedded-atommethod(EAM)[’,2].Inadditiontopropertieswhic
教师的工作看似机械重复，实则不然，虽然基本知识没变，但教学对象千差万别．俗话说：一千人眼中就有一千个哈姆雷特．教学中，面对每一个不同的个体，总会擦出不同的火花．以下是我教学《多边