论文部分内容阅读
新的数学课标要求培养学生对数学有好奇心和求知欲，好奇心、求知欲与学生的学习兴趣有着直接关系。兴趣是学习的直接动力，有了学习兴趣，便能产生积极的情感和学习的主动性，学习效率自然可以提高了。