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习语具有很强的表现力,正确地使用习语能使说话者生动形象地表达自己的意图,使语言精练、诙谐充满想象力,给人耳目一新的感觉。本文从影响非英语专业的成人理解英语习语的因素,探
在高等教育大众化进程中,地方高校教师队伍整体上数量不足、质量水平不高的的问题日益凸现,已成为提升地方高校教育质量的制约因素之一。作为地方高校教师队伍主体的青年教师,能否可持续成长,直接关系到地方高校青年教师队伍素质与结构的整体改善和优化,关系到地方高校的人才培养质量。因此,加强对地方高校青年教师的培养,探索与构建一种适合我国地方高校实际的青年教师培养模式,就成为当前高等教育研究的一个重要课题。
教育部近日印发了《全国教育系统干部培训“十一五”规划》(以下简称“规划》)并发出通知,要求各地教育部门和各级各类学校结合实际认真贯彻执行。
一、现代大教育观是终身教育与学习型社会两个概念的统一 终身教育与学习型社会两个概念本质的涵义是相同的,是不可分割的。学习型社会必须以终身教育为前提,而终身教育必然导致学习型社会的形成。我们从这一认识出发,将两者的统一称之为大教育观。其基本的涵义如下: 1、在教育的时间上,可定义为终生学习,即人的一生的学习。由此,现代大教育观将一次性的学历教育扩展为终身教育。 2、在教育的对象上,可定义为
光阴似箭,转眼间我的恩师齐良迟先生已经仙逝十年了,回忆起在恩师身边的日子,我真是思绪万千。老师的音容笑貌不断浮现在眼前,而老师在案前挥毫泼墨的画面,仿佛就在昨日更加
从宏观来看,继续教育是实施科教兴国战略和人才强国战略的一项基础工作。继续教育提高人才素质,增加入的知识,开发人的潜能,培养人的创造能力,以促进经济发展。从微观来看,继续教育是科协自身发展的基础。科协的基础是学术团体,学术团体的基础是科技人员,没有科技人员,学术团体也无从谈起。随着经济、社会的发展,学术团体的每一个成员在不断更新知识中推动学科的发展,促进社会的进步。这种知识更新与继续教育唇齿相连。通
本文就艺术院校舞蹈教学与幼儿舞蹈实践二者之间的关联与作用进行探索,结合自己的工作经验,对艺术院校的舞蹈教学进行探索分析,以期促进艺术院校舞蹈人才更好的为幼儿舞蹈教
一、优化知识结构,增强知识迁移能力 一定层次的知识基础是进行创新的前提。现代科学知识的优化及科学运用,是创新能力最主要的增长点。因为创新的灵感常常在于发现两个或两个以上研究对象或现象之间的联系或接触点,研究人员知识储备越多,知识面越宽广,可能提供的接触点就越多,对知识进行加工组合产生新知识或创造新成果的可能性就越大。 在當前素质教育的大环境下,个性的发展成为一个重要环节,有个性才会有异同,