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无论是上课还是看课,总有一种察觉:当你刻意追求一种格式(抑或模式)时,常常不自觉地伴以即兴发挥或临场变通;而当你试图放弃格式、信步行来时,格式又不期而至。模式与艺术,就这样如影随形,不可须臾分离。所以,从教学活动的确定性出发考虑教学模式,不能撇开其非确定性而忽视教学艺术。反之如是。
教学模式研究与教学艺术探索
【摘 要】
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无论是上课还是看课,总有一种察觉:当你刻意追求一种格式(抑或模式)时,常常不自觉地伴以即兴发挥或临场变通;而当你试图放弃格式、信步行来时,格式又不期而至。模式与艺术,就
【机 构】
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华中师大
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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1994年Z1期
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