【摘 要】
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语文课程的综合性较强,与其他学科的联系较为紧密,课文内容也常常涉及物理原理、科学知识等内容,所以教师在多样化作业形式时,可以将其与别科内容结合起来,设计实验性作业、
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语文课程的综合性较强,与其他学科的联系较为紧密,课文内容也常常涉及物理原理、科学知识等内容,所以教师在多样化作业形式时,可以将其与别科内容结合起来,设计实验性作业、主题性作业等。传统模式基本是学生独自完成作业,基本是任务型作业,教师可以设计多样形式的作业,从而引起学生的兴趣。并且将作业的主动权交给学生,作业内容灵活多样,真正以培养学生思维和素质为目的。
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