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制作电子教案是教师日常教学工作之一。典型教案大都有课题、教学目标、教学内容分析、教学过程等固定标题和相关样式。“模板”和“样式”可实现教案的规范化，从而使同一学校、教研组或教师的同类文档具有相同风格，提高工作效率，而“格式”等功能可使教师根据实际需求实现教案的个性化。
一、设计思路
许多教师习惯于直接使用Word提供的“空白文档”编制教案，然后逐段修改格式，费力费时，还难于规范。建议利用Word提供的“样式”功能，在创建并保存教案“模板”基础上制作教案文档，其优点：一是可保持教案“样式”的规范与一致，“模板”中的“提示域”便于使用者清楚各部分应输入的内容；二是可自动排列各级标题顺序和保持相同格式，自动生成“目录”，借助“文档结构图”还可显示文档结构，实现快速定位。
二、基本步骤
(一)创建教案模板
1.设计教案内容框架。启动Word 2003，在新建的“空白文档”中输入教案固有的信息，如课题名称、教学目标等，并根据实际需要添减（本案例包含正文、标题、一级标题和二级标题）。
2.设置并套用样式。执行“格式／样式和格式”命令或单击“格式”工具栏的按钮，在弹出的“样式与格式”任务窗格中进行下列操作。
(1)添加需要的“标题”样式。单击“显示”文本框右侧向下箭头，选择“所有样式”，并从中选择要应用的各级“标题”样式，返回“有效样式”。
(2)设置各级“标题”样式。分别单击“正文”、“标题”、“标题1”和“标题2”右侧向下箭头，执行“修改”命令，在“修改样式”对话框中单击“格式”按钮，再选择设置“字体”、“段落”和“编号”等格式（图1）。
图２
为使第一、二级标题能按图2所示序列自动编号和排序，单击图1中的“编号”，在“项目符号和编号”对话框中选择“多级符号”选项卡，选择其中一种样式，单击“自定义”按钮，在“自定义多级符号列表”对话框（图3）的“级别”列表框中选择“1”，删除“编号格式”文本框中的原有内容，从“编号样式”下拉列表框中选择“一，二，三，…”样式，输入顿号，再分别设置“编号位置”与“文字位置”。
图４
4.保存教案“模板”。为重复使用所编制教案样式，执行“文件／另存为”命令，选择“保存类型”为“文档模板（*.dot）”，输入“教案模板”文件名，单击“确定”按钮保存之。
(二)基于教案“模板”创建个性化教案
1.使用教案 “模板” 创建教案。对存于默认“Templates”文件夹的教案“模板”，可单击“新建文档”任务窗格中的“本机上的模板”，再在“常用”选项卡中选用相应模板；对存于别处的教案“模板”，可在“资源管理器”中双击相应模板图标新建文档（图5）。
图６
插入“题注”：移动光标到某个图的下方（或某个表的上方），在“题注”文本框中选择相应题注，单击“确定”按钮将插入自动排序的题注。
插入“交叉引用”：移动光标到正文需引用某个图（或表）“题注”的位置，执行“插入／引用／交叉引用”命令，在“交叉引用”对话框中选择“引用类型”为“图”（或“表”），“引用内容”为“只有标签和编号”，再选择需引用题注（图7）单击“插入”按钮。
图７
“题注”与“交叉引用”的更新：在教案中插入或删除“题注”后，右击相应“题注”或“交叉应用”，执行“更新域”命令。
3.修饰教案。为使规范的教案彰显个性，可利用“视图／页眉和页脚”、“格式／边框和底纹”、“格式／背景／其他颜色｜填充效果｜水印”命令，或添加水印背景图像来美化教案。
三、扩展与应用
1.带上级章节号的多级“标题”样式的设置。许多书籍和论文采用形式为“1、1.1、1.1.1、1.1.1.1……”的多级标题序号，建议有兴趣的读者自学。
2.“文档结构图”及其应用。在教案中使用了“标题”样式后，单击“常用”工具栏的按钮，即在“编辑区”左侧显示“文档结构图”窗格，有利于检查教案结构和各级标题。
3.教案“目录”的制作。在教案中使用了“标题”样式后，执行“插入／引用／索引与目录”命令，还可由多级“标题”快速建立教案“目录”。
四、注意事项
1.显示域底纹。域底纹的默认设置为“不显示”，难于与普通文本区别，建议执行“工具／选项”命令，在弹出的“选项”对话框“视图”选项卡中选择“始终显示”域底纹。
2.取消自动跟踪。使用“样式”前执行“工具／选项”命令，在“编辑”选项卡中取消选中“保持格式跟踪”复选框，以保证“有效样式”中不随用户无规操作而增添多余样式。
（作者单位：北京师范大学教育技术学院）
（注：本文通信作者为裴纯礼。文中所涉及Word模板演示实例可到本刊论坛下载：http://bbs.itedu.org.cn/index.asp?boardid=10）
一、设计思路
许多教师习惯于直接使用Word提供的“空白文档”编制教案，然后逐段修改格式，费力费时，还难于规范。建议利用Word提供的“样式”功能，在创建并保存教案“模板”基础上制作教案文档，其优点：一是可保持教案“样式”的规范与一致，“模板”中的“提示域”便于使用者清楚各部分应输入的内容；二是可自动排列各级标题顺序和保持相同格式，自动生成“目录”，借助“文档结构图”还可显示文档结构，实现快速定位。
二、基本步骤
(一)创建教案模板
1.设计教案内容框架。启动Word 2003，在新建的“空白文档”中输入教案固有的信息，如课题名称、教学目标等，并根据实际需要添减（本案例包含正文、标题、一级标题和二级标题）。
2.设置并套用样式。执行“格式／样式和格式”命令或单击“格式”工具栏的按钮，在弹出的“样式与格式”任务窗格中进行下列操作。
(1)添加需要的“标题”样式。单击“显示”文本框右侧向下箭头，选择“所有样式”，并从中选择要应用的各级“标题”样式，返回“有效样式”。
(2)设置各级“标题”样式。分别单击“正文”、“标题”、“标题1”和“标题2”右侧向下箭头，执行“修改”命令，在“修改样式”对话框中单击“格式”按钮，再选择设置“字体”、“段落”和“编号”等格式（图1）。
图２
为使第一、二级标题能按图2所示序列自动编号和排序，单击图1中的“编号”，在“项目符号和编号”对话框中选择“多级符号”选项卡，选择其中一种样式，单击“自定义”按钮，在“自定义多级符号列表”对话框（图3）的“级别”列表框中选择“1”，删除“编号格式”文本框中的原有内容，从“编号样式”下拉列表框中选择“一，二，三，…”样式，输入顿号，再分别设置“编号位置”与“文字位置”。
图４
4.保存教案“模板”。为重复使用所编制教案样式，执行“文件／另存为”命令，选择“保存类型”为“文档模板（*.dot）”，输入“教案模板”文件名，单击“确定”按钮保存之。
(二)基于教案“模板”创建个性化教案
1.使用教案 “模板” 创建教案。对存于默认“Templates”文件夹的教案“模板”，可单击“新建文档”任务窗格中的“本机上的模板”，再在“常用”选项卡中选用相应模板；对存于别处的教案“模板”，可在“资源管理器”中双击相应模板图标新建文档（图5）。
图６
插入“题注”：移动光标到某个图的下方（或某个表的上方），在“题注”文本框中选择相应题注，单击“确定”按钮将插入自动排序的题注。
插入“交叉引用”：移动光标到正文需引用某个图（或表）“题注”的位置，执行“插入／引用／交叉引用”命令，在“交叉引用”对话框中选择“引用类型”为“图”（或“表”），“引用内容”为“只有标签和编号”，再选择需引用题注（图7）单击“插入”按钮。
图７
“题注”与“交叉引用”的更新：在教案中插入或删除“题注”后，右击相应“题注”或“交叉应用”，执行“更新域”命令。
3.修饰教案。为使规范的教案彰显个性，可利用“视图／页眉和页脚”、“格式／边框和底纹”、“格式／背景／其他颜色｜填充效果｜水印”命令，或添加水印背景图像来美化教案。
三、扩展与应用
1.带上级章节号的多级“标题”样式的设置。许多书籍和论文采用形式为“1、1.1、1.1.1、1.1.1.1……”的多级标题序号，建议有兴趣的读者自学。
2.“文档结构图”及其应用。在教案中使用了“标题”样式后，单击“常用”工具栏的按钮，即在“编辑区”左侧显示“文档结构图”窗格，有利于检查教案结构和各级标题。
3.教案“目录”的制作。在教案中使用了“标题”样式后，执行“插入／引用／索引与目录”命令，还可由多级“标题”快速建立教案“目录”。
四、注意事项
1.显示域底纹。域底纹的默认设置为“不显示”，难于与普通文本区别，建议执行“工具／选项”命令，在弹出的“选项”对话框“视图”选项卡中选择“始终显示”域底纹。
2.取消自动跟踪。使用“样式”前执行“工具／选项”命令，在“编辑”选项卡中取消选中“保持格式跟踪”复选框，以保证“有效样式”中不随用户无规操作而增添多余样式。
（作者单位：北京师范大学教育技术学院）
（注：本文通信作者为裴纯礼。文中所涉及Word模板演示实例可到本刊论坛下载：http://bbs.itedu.org.cn/index.asp?boardid=10）