论文部分内容阅读
除掉杂草的方法
【出 处】
：
视野
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
实践教学资源共享是节省实验室投入资金,培养复合型人才的有效途径,通过对当前实验室运行情况分析,从实验室构建思想、实验室共享时间管理,实验室设备管理和实验室管理人员配
【中图分类号】G451【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0201-02 在素质教育和新课程标准已深入人心的新形势下，从“教学大纲”走向“课程标准”已势不可挡，作为教师只有客观地、科学地和理性地反思自己的角色，才能在教育教学中摆正自己的位置，充分发挥自身的角色作用，这是新课程目标要求，也就是新时期基础教育的要求，它是实现全面素质教育的前提。 一、教师应充当起课程的
在小学英语教学中,教师的课堂评价是为了调控学生的学习情绪,调动学生参与课堂学习活动的积极性。科学的评价活动是教育回答课堂教学科学化的需要,正确地运用教育评价对提高
崛起于上个世纪八十年代的朦胧诗，以其出人意料的意象运用让人耳目一新。面对这种新的美学原则，其意象的意义不仅在于表达诗人的感情，更在于反叛文革文学传统，建立意味深长的审美
玩教具能够有效帮助幼儿认识并发现世界,在幼儿教学中合理利用丰富多样的教具种类,有利于培养幼儿的语言能力、动手能力,以及促进幼儿的创造力、想象力,进而调动幼儿的学习兴
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在传统教学中,教师和学生的关系是传授与接受的关系。二者只通过知识和技能等信息媒介进行沟通,很难形成互动,合作的关系。在新课程体系中,新的课程理念要求在学校教育中确立
【摘要】在高中的体育教学中大多数的情况下体育教师只有在进行体育课堂活动的情况下才会与学生进行沟通与交往。在现如今许多的高中学校中，传统的体育教学，大多数体育教师都是为了能够应付考试，对课程安排相对简单，更存在着许多高中学校没有认识到体育的重要性，从而严重的忽视体育教学。目前来看，高中体育课堂的教学方法相对简单，完全按着教学大纲的一些简单的要求进行的课堂教学活动。这样也导致了学生对体育课没有兴趣，更