【摘 要】
:
一、说教材rn1.教材的地位及作用.rn《黄河颂》是人民教育出版社部编教材七年级下册第二单元的第一课.本单元以家国情怀为主题,《黄河颂》是一首歌词,也是一首反映抗日救亡主
论文部分内容阅读
一、说教材rn1.教材的地位及作用.rn《黄河颂》是人民教育出版社部编教材七年级下册第二单元的第一课.本单元以家国情怀为主题,《黄河颂》是一首歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以颂歌的形式塑造黄河形象,通过激昂的旋律、磅礴的气势,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概和伟大精神.此文对于激发学生的爱国主义情感,培养学生团结一心、英勇不屈、伟大坚强的性格品质具有重要作用.作为本单元的第一篇课文,《黄河颂》一文的地位可谓举足轻重,无论从知识还是情感方面,它都将为学生学好本单元奠定坚实的基础.
其他文献
小学语文教师要增强语文教学的质量,就应把提高学生的思维能力当做教学的中心任务,在教学过程中贯穿始终.在锻炼学生思维的过程中,要增强求异、质疑、辩证思维等优秀品质的培
阅读能力的培养是处于小学学生的学习重点,我们处于教学一线的教师在不断地探索着新式的方法,一直关注着国家教育教学的新动向,关注价值观教学,到语文语言训练,关注课内阅读,
高校图书馆电子资源十分丰富,但未能得到充分有效的利用。本文分析了电子文献资源利用率低的主要原因,重点探讨了提高图书馆电子信息资源利用率的措施。
The electronic res
现如今,普通教育领域的教育工作者已经能够将微课广泛应用于教学中,在特殊教育领域,微课的应用也逐渐广泛起来.在聋校初中语文教学中,不少教师发现微课能够将难以理解与掌握
语文学科本身就是一门基础性语言学科,在课堂的语言中,有语文的知识、传统的文化、也有师生间的情感,掌握语文课堂的语言艺术,本身就应当是教学的一部分.在具体的小学语文课
语文学习需要有较强的理解能力和词句运用能力作为基础,其中词句运用可以通过加强练习得到有效提升,而课堂上的短时练习无法达到练习的标准,若辅以作业练习则可以通过实践更
随着我国教育事业地不断发展,人们越来越发现,传统的教学模式已经不能满足现阶段教育的发展趋势,特别是在小学生语文学习课堂上,传统的语文识字教学模式枯燥无味,教学方式一
很多小学语文教师在进行小学语文课程教学时往往直接切入,没有注重导入环节的艺术,这也导致了学生对于语文课程学习过程中容易失去兴趣.为解决此种状况,语文教师应该探索多元
随着教育体制改革的不断深入,中华文化传承越来越受到社会的关注.而在高中语文的教学过程当中,将传统文化渗透进课堂当中也应该成为教师的教学目的,它对于提高学生的综合文化
在国家大力倡导传承与弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信的背景下,在诗歌艺术日益小众化,媒体多元发展的现实条件下,朗诵诗是对诗歌的普及,是诗歌走向大众的一条坦途.战“疫