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当前，管乐团在中小学校当中非常盛行，其气势恢宏、音域宽广、音色响亮辉煌、穿透力强，不但能烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体演奏水平和精神面貌。对于有一定乐器学习基础的学生，老师只需分配组别及整合训练，效果就比较突出，但是面对零基础的学生，我们应怎样组建管乐团？怎样进行高效训练？
一、管乐团的组建
1.乐团编制
一般中小学乐团为40～60人，也有小型乐团20人左右或大型乐团80人左右。乐团通常配置分为木管组、铜管组、打击乐组，木管组乐器包括短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯;铜管组乐器包括圆号、小号、长号、次中音号、大号等;打击组包括大鼓、小军鼓、大擦、小擦、三角铁、碰玲等。但零基础管乐团刚开始组建起步时铜管组像长号、大号这样不容易上手训练的乐器可稍晚再加入乐团，因目的在于面向全体学生全面推进素质教育。考虑到学生生理发育的因素，建议最早木管乐器从3年级学生中选拔培养，铜管乐器从5年级学生中选拔培养。
2.管乐团成员组建，要有正确的组建思想
学校要以提高学生艺术素养，掌握音乐理论知识，学习乐器演奏技巧，陶冶良好的艺术审美情操，使每一位参加乐团的学生终身受益。领导小组组长应由学校校长担任并兼任名誉管乐团团长，组员包括办公室、财务、教导、后勤、德育、体艺等科室中层人员，以及相应班级的班主任和家委会代表。
二、管乐团的训练策略
1.管乐团的训练时间
有谚语道：“拳不离手，曲不离口”，这说明练习时间的长短决定了演奏技艺的水平，整个管乐团有效训练的时间决定了乐团的演奏水平，所以管乐团的训练时间在乐团建设中至关重要。在不影响文化课的前提下，要充分利用在校的有效时间抓紧训练，做到合理、科学、规范的训练。
2.团员的基本功训练
（1）音乐理论知识的学习。从认识五线谱开始学起，全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符边视唱、边演奏，根据乐器的调性不同，在学习固定调演唱的同时，首调唱法也要让学生掌握，养成看谱的好习惯，注意到每一个音乐标记、符号，这样才能准确演绎。
（2）加强团员的体能训练。对体力、肺活量、耐力、面部、腹部肌肉要有针对性的训练，才能保证作品的顺利展示。
（3）铜管乐器的训练。乐队的铜管组是整个乐队的训练难点，学习的前十天吹不响都是很正常的，这就需要老师指导学生加强体能训练，掌握正确的呼吸与演奏技巧，循序渐进地巩固好每一个音。
（4）木管乐器的训练。相对于铜管组木管组乐器上手较快，但需要扎实练好基本功，表现演奏作品要注意气息的支持，这要从每天长音练习入手，一口气吹奏保证好音色;加强短音、跳音练习，这样在音程跨度较大的曲目中演奏就游刃有余了;在练习时一定要慢速练习，这样才不会在合乐时出现木管组集体抢拍的状况。
3.要养成看指挥的好习惯
首先要培养全体队员的合奏整体意识，使每个成员都能清醒地意识到自己在乐团中的地位与作用，使个人的意志与力量统一融合在乐团整体意志与力量中去。其次，在初期的训练阶段，要注重合奏音准统一融合的训练、各种节奏及合奏节奏统一的训练、统一的力度变换、速度变换的训练以及注意看指挥、动作一致的训练等。合奏排练要有绝对良好的秩序，养成看指挥的好习惯，这样不仅能够理解和看懂指挥有关节拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等手势，以及在音乐表现上的意图，而且能防止队员“开小差”、思想走神，提高排练效率。
4.演奏曲目的安排
面对零基础起步的管乐团，在基础练习起步阶段难免会感到枯燥乏味，乐团团长一定要统筹安排，在练习基本功的同时，练习一些耳熟能详的小曲目，如《新年好》《欢乐颂》等，让乐团成员建立自信，提高兴趣，达到高效训练的目的。与此同时排练的曲目要精选一些能在重大场合演奏、演出效果明显的曲目（如《出旗曲》《退旗曲》《共产儿童团歌》《歌声与微笑》等），当乐团正常高效运转一年左右的时间，学生能熟练掌握一定演奏技能，乐团团长要准备比赛曲目（如《拉德斯基进行曲》《自新大陆交响曲》等），这就要求每一位团员在练习时熟记作品，基本功底扎实，对音准、节奏作品音乐色彩表现到位，这样才能在乐团合奏的时候专心看指挥，整个乐团才能完美演绎。
5.打击乐的练习
这里强调打击乐器中的小军鼓是相对于其他打击乐器比较难掌握的，对零基础乐队来说演奏小军鼓的人选必须具备节奏感强、反应灵敏、表现能力强等素质。音乐的灵魂是节奏，不同的打击乐器展现出不同的音乐语言，营造不同的情感氛围。在小组练习练习过程中相对旋律乐器显得枯燥，可以多选打击乐小组合奏曲子，加强打击乐器之间配合，增进打击组成员情感交融，以便更好地诠释音乐作品。
6.在规划好乐团训练实施方案后，主管教师还要监管每次乐团的训练情况，健全考勤、请假制度
对于训练中由于难度过大而无法演奏的部分，主管教师还要在专业教师的帮助下，完成对乐谱的修改，并及时备案。每月都要组织至少一次的各声部专业教师会议，探讨教学进度、汇报教学情况，确保教学任务的统一。在学期末还要评比优秀学生与教师，评出那些进步明显、起带头作用的学生和教学认真负责的教师，以此促进乐团的长期、稳定、健康发展。
建立一支零基础起步的管乐团，对所有人都是一项不小的挑战。在实际的训练中，老师和学生都会遇到各种困难，全体成员应相互协调、密切配合、因地因时制宜地解决。相信只要我们肯努力、愿吃苦、能坚持、抓落实，就一定能把校园管乐团变成校园里一道亮丽的风景线和校園文化对外的宣传阵地。
一、管乐团的组建
1.乐团编制
一般中小学乐团为40～60人，也有小型乐团20人左右或大型乐团80人左右。乐团通常配置分为木管组、铜管组、打击乐组，木管组乐器包括短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯;铜管组乐器包括圆号、小号、长号、次中音号、大号等;打击组包括大鼓、小军鼓、大擦、小擦、三角铁、碰玲等。但零基础管乐团刚开始组建起步时铜管组像长号、大号这样不容易上手训练的乐器可稍晚再加入乐团，因目的在于面向全体学生全面推进素质教育。考虑到学生生理发育的因素，建议最早木管乐器从3年级学生中选拔培养，铜管乐器从5年级学生中选拔培养。
2.管乐团成员组建，要有正确的组建思想
学校要以提高学生艺术素养，掌握音乐理论知识，学习乐器演奏技巧，陶冶良好的艺术审美情操，使每一位参加乐团的学生终身受益。领导小组组长应由学校校长担任并兼任名誉管乐团团长，组员包括办公室、财务、教导、后勤、德育、体艺等科室中层人员，以及相应班级的班主任和家委会代表。
二、管乐团的训练策略
1.管乐团的训练时间
有谚语道：“拳不离手，曲不离口”，这说明练习时间的长短决定了演奏技艺的水平，整个管乐团有效训练的时间决定了乐团的演奏水平，所以管乐团的训练时间在乐团建设中至关重要。在不影响文化课的前提下，要充分利用在校的有效时间抓紧训练，做到合理、科学、规范的训练。
2.团员的基本功训练
（1）音乐理论知识的学习。从认识五线谱开始学起，全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符边视唱、边演奏，根据乐器的调性不同，在学习固定调演唱的同时，首调唱法也要让学生掌握，养成看谱的好习惯，注意到每一个音乐标记、符号，这样才能准确演绎。
（2）加强团员的体能训练。对体力、肺活量、耐力、面部、腹部肌肉要有针对性的训练，才能保证作品的顺利展示。
（3）铜管乐器的训练。乐队的铜管组是整个乐队的训练难点，学习的前十天吹不响都是很正常的，这就需要老师指导学生加强体能训练，掌握正确的呼吸与演奏技巧，循序渐进地巩固好每一个音。
（4）木管乐器的训练。相对于铜管组木管组乐器上手较快，但需要扎实练好基本功，表现演奏作品要注意气息的支持，这要从每天长音练习入手，一口气吹奏保证好音色;加强短音、跳音练习，这样在音程跨度较大的曲目中演奏就游刃有余了;在练习时一定要慢速练习，这样才不会在合乐时出现木管组集体抢拍的状况。
3.要养成看指挥的好习惯
首先要培养全体队员的合奏整体意识，使每个成员都能清醒地意识到自己在乐团中的地位与作用，使个人的意志与力量统一融合在乐团整体意志与力量中去。其次，在初期的训练阶段，要注重合奏音准统一融合的训练、各种节奏及合奏节奏统一的训练、统一的力度变换、速度变换的训练以及注意看指挥、动作一致的训练等。合奏排练要有绝对良好的秩序，养成看指挥的好习惯，这样不仅能够理解和看懂指挥有关节拍、力度、速度、表情、呼吸、起落拍子等手势，以及在音乐表现上的意图，而且能防止队员“开小差”、思想走神，提高排练效率。
4.演奏曲目的安排
面对零基础起步的管乐团，在基础练习起步阶段难免会感到枯燥乏味，乐团团长一定要统筹安排，在练习基本功的同时，练习一些耳熟能详的小曲目，如《新年好》《欢乐颂》等，让乐团成员建立自信，提高兴趣，达到高效训练的目的。与此同时排练的曲目要精选一些能在重大场合演奏、演出效果明显的曲目（如《出旗曲》《退旗曲》《共产儿童团歌》《歌声与微笑》等），当乐团正常高效运转一年左右的时间，学生能熟练掌握一定演奏技能，乐团团长要准备比赛曲目（如《拉德斯基进行曲》《自新大陆交响曲》等），这就要求每一位团员在练习时熟记作品，基本功底扎实，对音准、节奏作品音乐色彩表现到位，这样才能在乐团合奏的时候专心看指挥，整个乐团才能完美演绎。
5.打击乐的练习
这里强调打击乐器中的小军鼓是相对于其他打击乐器比较难掌握的，对零基础乐队来说演奏小军鼓的人选必须具备节奏感强、反应灵敏、表现能力强等素质。音乐的灵魂是节奏，不同的打击乐器展现出不同的音乐语言，营造不同的情感氛围。在小组练习练习过程中相对旋律乐器显得枯燥，可以多选打击乐小组合奏曲子，加强打击乐器之间配合，增进打击组成员情感交融，以便更好地诠释音乐作品。
6.在规划好乐团训练实施方案后，主管教师还要监管每次乐团的训练情况，健全考勤、请假制度
对于训练中由于难度过大而无法演奏的部分，主管教师还要在专业教师的帮助下，完成对乐谱的修改，并及时备案。每月都要组织至少一次的各声部专业教师会议，探讨教学进度、汇报教学情况，确保教学任务的统一。在学期末还要评比优秀学生与教师，评出那些进步明显、起带头作用的学生和教学认真负责的教师，以此促进乐团的长期、稳定、健康发展。
建立一支零基础起步的管乐团，对所有人都是一项不小的挑战。在实际的训练中，老师和学生都会遇到各种困难，全体成员应相互协调、密切配合、因地因时制宜地解决。相信只要我们肯努力、愿吃苦、能坚持、抓落实，就一定能把校园管乐团变成校园里一道亮丽的风景线和校園文化对外的宣传阵地。