【摘 要】
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教师在从事小学数学教学的过程中,为实现制订的教学目标,通常会整合各种有利资源条件,创造一个学习数学的良好环境。在教学实践中,教师在引导学生进行正确学习数学的时候会遇
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教师在从事小学数学教学的过程中,为实现制订的教学目标,通常会整合各种有利资源条件,创造一个学习数学的良好环境。在教学实践中,教师在引导学生进行正确学习数学的时候会遇到很多问题。这些问题包括小学生缺乏对数学知识的求知欲、缺乏对难题勇于探究的兴趣及缺乏积极进取心等。在全面分析小学生数学情景教学中所遇到问题的基础上,首先,仔细研究创设"问题"情境,以达到调动学生求知欲的目的。接着深入探讨能够激发小学生学习数学兴趣的"操作"情境,提出创设"成功"情境用以激励学生不断进取,最后总结小学数学情景教学的实际运用情况,希望能够引起人们对这一研究不断的重视,能够对小学数学情境教学实践发挥指导借鉴作用。
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