【摘 要】
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摘 要：一个人可以没有很高的学历，但是不可以缺少道德品质。纵观现阶段我国的众多家庭当中，幼儿在家中的地位一般都是“小公主”、“小皇帝”，他们大多以自我为中心，父母对于孩子的爱甚至都已经变成了溺爱，对幼儿所提出来的任何要求家长都会无条件满足，这样错误的想法与做法都会导致幼儿慢慢形成自私、霸道的性格。从某种意义上来讲，幼儿的道德水平是整个社会道德文明的基础与根本，作为幼儿教师，更应该将幼儿的发展特点与
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一个人可以没有很高的学历,但是不可以缺少道德品质。纵观现阶段我国的众多家庭当中,幼儿在家中的地位一般都是“小公主”、“小皇帝”,他们大多以自我为中心,父母对于孩子的爱甚至都已经变成了溺爱,对幼儿所提出来的任何要求家长都会无条件满足,这样错误的想法与做法都会导致幼儿慢慢形成自私、霸道的性格。从某种意义上来讲,幼儿的道德水平是整个社会道德文明的基础与根本,作为幼儿教师,更应该将幼儿的发展特点与社会特点结合起来,运用家园共育的教育方法,培养幼儿的德育情感。本文主要对家园共育促进幼儿德育情感的发展进行了分
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摘 要： 新时期现代信息技术的快速发展，微课凭借其符合新时代学习者需求的优势进入农村初中历史课堂教学当中，并在实践中被认可。在农村初中历史课堂教学中更应该借助微课这种优质的、符合时代需求的教学模式来提高课堂教学效果。本文先阐述了农村初中历史教学现状及微课在初中历史教学应用的作用，然后提出了几点微课在初中历史课堂教学中的具体应用，从而提高农村初中历史课堂教学效果。 关键词：微课;初中历史;课堂教学
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摘 要：在新教育改革的背景下，小学语文教师应当着力提升其阅读指导力，并围绕着阅读文本和学生学情，确定科学合理的教学目标，着力培养学生的阅读技巧，通过课内外相结合的方式扩大学生的阅读面。 关键词：小学语文;语文教师;阅读指导 【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）18-0185-02 A Study on the Strategies of I