【摘 要】
：
立意肤浅,思维混乱一直是影响学生作文水平提升的痼疾.学生在习作中,经常不仔细审材料,没有多进行思考或者思考只停留在人云亦云的肤浅共识上.语言的表达没有说服力,打动不了
【机 构】
：
广东省汕头市潮阳区金堡中学 515155
论文部分内容阅读
立意肤浅,思维混乱一直是影响学生作文水平提升的痼疾.学生在习作中,经常不仔细审材料,没有多进行思考或者思考只停留在人云亦云的肤浅共识上.语言的表达没有说服力,打动不了阅卷人.面对此情况,笔者认为在备考过程中,作文教学应通过分析学生习作中的典型语言现象,帮助学生发现语言规律,提升语言思维能力和语言表达能力,培养学生运用语言的敏锐性.
其他文献
有些数学题,没有把所有的条件都直接告诉学生,而是隐含在题中,这些称为隐含条件.解题时如果灵活运用这些条件,可简化求解难度,如果忽视隐含条件,就会出现这样或那样的错误.
不等式(组)在生活中的应用愈来愈广泛,下面仅举几个出现在近年全国部分省市中考题中的生活实例与大家共享.
摘要：本研究以调查为基础，对贫困生与非贫困生的心理健康状况进行对比。旨在分析贫困生产生心理问题的原因，改进贫困家庭高中生心理健康教育工作，提醒人们关注高中贫困生群体，为他们的发展和成长提供帮助。 关键词：贫困高中生；心理健康；原因 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）08-0038 近年来，高中贫困生是社会普遍关注的群体。由于家庭贫困，他们承受着
在教一元二次方程的根与系数关系的应用时,“已知方程两根,求作一个一元二次方程”是一种重要题型,它的一般解法是:先设所求作方程为y2+py+q=0,然后根据已知条件及根与系数关
如何在中考复习阶段使数学取得突破性的提高,是老师、学生、家长关注的热点问题.如何把握中考复习的导向,加强备考复习的针对性和有效性,是亟待解决的重要问题.下面就近年课
摘要：随着社会的不断发展和进步，社会各界越来越重视培养学生的核心素养。因此，初中英语课堂教学活动也应该与时代的发展要求相适应，按照培养学生核心素养的基本要求，有意识地引导学生对语言基础知识进行积累，以此来帮助学生在实际运用英语进行交际的过程中体会到学习语言的乐趣，从而有利于提高他们运用语言的综合能力。基于此，文中重点分析了核心素养下的初中英语阅读活动设计。 关键词：核心素养；初中英语；阅读模式；
摘要：语文是我国教育体系中的基础性学科，对学生的终身发展有着重要意义。而小学阶段是奠定语文基础的关键时期，通过阅读与写作教学的融合，能够有效锻炼学生的阅读理解能力、语言运用能力、语言表达能力。為此，文章对小学语文教学中阅读与写作教学的融合策略进行了具体分析。 关键词：小学语文教学；阅读教学；写作教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）08-004
本文以杨凌农村初中学生为例分析探讨农村初中生在学习历史学科时存在的问题,并在实际教学中寻找可以解决问题的办法或措施,以改变当下农村以及城市边缘地区中初中学生在历史
等腰三角形是三角形一章中最重要的一部分内容,而三线合一是等腰三角形的重要性质,在解题过程中,常用此性质添加辅助线来证明线段相等、角相等或直线垂直的问题.试举几例,供
中考临近,如何在有限的时间里,提高自己分析问题、解决问题的能力以及解答问题的效率呢?如一道几何证明题,它可能存在多种变化,如何用所学的基础知识快速便捷地解决它,是每一