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蒙古族小说现实主义审美特征探索
【出 处】
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内蒙古社会科学：蒙文版
【发表日期】
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2017年4期
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【摘要】数控加工专业教学形式较多，内容繁杂，各地院校基本都在编写自己的校本教材，但是在编写过程中出现很多的问题，例如教材的实用性不强，理论知识偏多，没有结合当前一体化教学的模式编写等。本论文主要针对目前的一体化教学的模式来编写，把教学过程融入到教材的编写过程中，突出教学的重点，注重教材的实用性。 【关键词】教材编写 一体化教学 一体化教学是围绕一个工作任务或项目来组织教学，打乱原有的按知识学习
要培养学生的创新能力，首先教师必须具有创新意识，从教学思想到教学方式上，都要大胆突破，既能够高效地驾驭教材，又能够巧妙的引导学生去主动探究，掌握更多的方法，了解更多的知识，从而培养学生的创新能力。 培养学生的创新能力，首先明确创新性教学原则。 一、更新对创新认识 提到创新教育，往往想到的是脱离教材，如发明制作、科研创造等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得另类、离奇，便是创新，而走入
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针对当前混合动力汽车制动系统存在电机再生制动力和液压摩擦制动力一起工作而带来的相关问题,设计了双电机前轴复合制动系统。以前后轴制动力分配比例、ECE制动法规、电机特
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根据异型材的形态特性，将异材材挤出口模分为扁缝类、非扁缝类和扁缝与非扁缝组合类，对每一类挤出过程中的流变学问题进行了分析讨论，并由此分析了有产理论研究的现状及指出今后