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i盎入新世纪之初，我国开始了建国以来第八次基础教育课程改革。内蒙地区近年来也实行了一系列的教育课程改革。新的数学课程标准要求数学教育面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点，实现：①人人学有价值的数学；②人人都能获得必须的数学；③不同的人在数学上得到不同的发展。如何实现新课标的这一教学理念？在此，本人也谈谈自己的一些不成熟看法，就算是抛砖引玉，供大家一起商讨。