【摘 要】
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最近几年“群文阅读”在各地语文课堂逐渐兴起,它是一种有生命力的教学形态,目的是实现学生阅读力的提高.笔者从“寻找文章关联点,确立议题”“遵循统编教材的编排体系选择,
【机 构】
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陇西县宝凤汪家坡小学,甘肃 陇西 748100
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最近几年“群文阅读”在各地语文课堂逐渐兴起,它是一种有生命力的教学形态,目的是实现学生阅读力的提高.笔者从“寻找文章关联点,确立议题”“遵循统编教材的编排体系选择,呈现文本”“巧设问题,对比分析,推动学生思维发展”“以学生为中心设计教学,提高学生群文阅读的兴趣”四个方面论述将“群文阅读”引入农村语文课堂教学,改革语文阅读教学课堂模式,全面提升农村小学阅读教学水平的具体策略.
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