论文部分内容阅读
对于初中生而言,他们通过小学阶段的学习,掌握了一些对他们行之有效的学习方法,有了一定的学习经验,并通过不同的学习经历和成长经历逐渐形成自己的思维模式。但这些仅有的学习经验和思维模式,
巧用美术设计课 培养学生的创造性思维
【摘 要】
：
对于初中生而言,他们通过小学阶段的学习,掌握了一些对他们行之有效的学习方法,有了一定的学习经验,并通过不同的学习经历和成长经历逐渐形成自己的思维模式。但这些仅有的学
【机 构】
：
广东珠海市第十中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2011年17期
其他文献
浙江省安吉县以打造“中国美丽乡村”为抓手，大力推进基层平台建设，取得显著成绩。本文介绍了安吉县“一建二合三扩容”创新公共服务体系建设的经验、做法，值得各地借鉴。
小学低年级学生活泼好动,注意力保持时间不长,要想收到良好的教学效果,就要让他们养成遵守课堂纪律的好习惯。由于小学生酷爱唱儿歌,所以教学时,我投其所好,利用儿歌激发他们
开发课程资源,就是发掘一切可以纳入课程、能够促进教育教学活动的资源,包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资源。教师应从书本中、课堂上、生活中
本文阐述世界冷藏集装箱生产状况及我国生产存在的问题,提出中国应研制具有自主知识产权的冷藏集装箱的建议,并分析研制的技术难点及研制的策略,展望冷藏集装箱的市场前景.
【关键词】 汉语拼音教学 【文献编码】 doi：10.3969/j.issn.0450 -9889（A）.2011.05.035 汉语拼音教学是小学语文教学的开始。很多小学语文教师都是上完六年级，才又重新上回一年级，对汉语拼音教学已相当陌生。因为工作调动的原因，笔者有幸连续上了两次一年级，教材都是人教版的，积累了一些教学感悟和经验，愿与教友们分享。 一、 准确定位汉语拼音学习目标
阐述分层教学法的应用依据,从制定教学目标、重构教学内容、设计练习等方面论述中职Flash动画制作课程中分层教学法的具体实施。